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数学素养：从理论到实践
作者：吴晓红 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-12-01 数学素养是世界数学教育研究热点问题，也是我国数学教育课程改革的关键词，提高学生数学素养已成为新一轮数学课程改革的重要目标。 《数学素养：从理论到实践》通过科学构建学生数学素养、揭示学生数学素养的现实图景以及数学课堂教学的现实样态，以既要明 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 176 
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给语文教师的100个理性教学建议
作者：张达红 出版：厦门大学出版社 日期：2020-03-01 本书是研究语文理性教学的理论专著。当前，语文教育研究成果百花齐放，但有关语文学科培养理性思维能力、如何理性地做语文教育研究方面的探讨甚少。本书阐述了语文学科如何培养理性思维能力，如何在日常语文教学中理性做研究，并将一位语文教师从教三十多年一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 348
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重建学校生活秩序：校长课程领导力叙述
作者：刘建琼 出版：湖南教育出版社 日期：2018-11-01 本书是教育行政人员、校长和广大教师提升教育教学水平的优秀论著。全书从学理和实践双面视角给教育行政管理者、校长、教师和教育研究者提供新的经验模式和思考。全书旨在提升学校生活质量即教育质量，从校长课程领导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 363
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在现场实践中学做辅导员：“少先队员”学科建设探究
作者：吴银银 出版：吉林大学出版社 日期：2019-12-01 本书为台州学院教师教育学院在实践中学做教师丛书中一本。以台州学院教师教育学院少先队学科建设基地实践为案例，运用少年儿童组织与思想意识教育的基本理论，呈现了少年儿童组织与思想意识教育实践的完整过程，提供了少先队辅导员专业化的实践指南。本书既能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 536
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种子课2.0——如何教对数学课（全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作）
作者：俞正强 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-03-01 种子课，即关键课，是处于学生思维发展重要节点的课，是老师教学应该花大力气的课。 本书通过6大领域的12个课例，详解什么是种子课，如何教对和教好种子课。 顾明远先生特别作序推荐：俞老师的经验，对推动素质 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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生物学新课程教学论
作者：陈秉初，陈志伟 出版：科学出版社 日期：2020-03-01 本书针对中学生物学教学的实际，结合深化基础教育课程改革的背景，分析中学生物学教学的目标要求和教育理念，介绍所需要的教育理论。系统阐述中学生物学教学过程的各个要素，为中学生物学教师的专业发展提供指导性意见和操作方法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 246
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真快乐作文教程
作者：苑青松，杨克顺 出版：世界图书出版公司 日期：2019-12-01 苑青松，教育学博士，韩山师范学院教授，语文课程与教学论学科带头人，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，主要从事语文课程与教学论、教育人类学、家庭教育等领域的研究。 杨克顺，享受政府津贴专家，真快乐作文创始人，被誉为快乐作文之父，河南省 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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成长之路
作者：苑青松，赵松元 出版：世界图书出版公司 日期：2020-01-01 苑青松，教育学博士，韩山师范学院教授，语文课程与教学论学科带头人，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，主要从事语文课程与教学论、教育人类学、家庭教育等领域的研究，发表论文40余篇，出版著作4部，主持各级各类项目20余项。 赵松元，韩山 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 359
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肖复兴读写系列·我教儿子学作文
作者：肖复兴 出版：广东教育出版社 日期：2014-12-01 一个作家，一个好父亲，用他的笔陪伴孩子从蹒跚学步，到独立自由地翱翔，他所付出的艰辛而细微的努力和时间代价，令人感动。有教孩子如何写作文、改作文的详细过程；有现身说法，有具体、有趣的阅读和写作路径；有作 ... |
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如何教学生阅读与思考：每位教师都需要的阅读训练手册（50余年教学经验、研究和实践成果）
作者：[新西兰]黛安娜·墨菲，詹姆士·墨菲 出版：中国青年出版社 日期：2020-05-01 我们为什么要教会学生阅读，因为： 阅读是获取知识的必备技能 能够流利地阅读，有助于学生迅速吸收教师期待他们能够思考的想法和信息；反之，阅读费力的学生需要花费大量时间理解词汇以及其中的信息，饱受阅读困 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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转识成智的课堂教学：核心素养导向的历史教学
作者：黄桂兰 出版： 日期：2020-05-01 历史学科核心素养培育，历史教学的慕课资源开发，高中历史教学实践案例。 《转识成智的课堂教学：核心素养导向的历史教学》围绕核心素养的历史教学，即关于课堂如何让核心素养落地的教学实践与反思，以案例的形式 ... |
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百语荟——幼儿园语言工作坊的实践研究
作者：主 编 陈欣生 副主 编，区敏涛，陈燕燕 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-04-01 本书是广州市越秀区中六幼儿园园本课程。中六幼儿园是广州越秀区重点幼儿园，有70多年的发展历史，对幼儿语言教育、戏剧表演有比较深入的研究。本课程以瑞吉欧教育理念为支撑，以绘本为载体，涉及音乐、雕塑、影像、新媒介等多种表现形式，以工作坊为实施形 ... |
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个人网络学习空间支持教师学习的生态研究
作者：尹睿 出版：高等教育出版社 日期： 随着教育信息化的快速推进，加强教师个人网络学习空间的建设与应用已成为新时代教师专业发展研究的新生长点。本书聚焦于教师知识学习，以教育生态学为逻辑理路，探讨个人网络学习空间支持教师学习的生态研究，并力求将原理阐述和案例实践相结合。本书主要内容 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 155
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儿童思维训练365天乐学包·初级篇
作者：日本幼儿教育实践研究所 著，魏海波，高翼，杨本明等 译 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书，久野教学法的经典之作，《儿童思维训练365天乐学包》（共3阶24册）。本书以久野教学法为教育理念，结合儿童心理发展需求及47年教育实践，通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 687
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儿童思维训练365天乐学包·高级篇
作者：日本幼儿教育实践研究所 著，魏海波，高翼，杨本明 译 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书，久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》（共3阶24册）。本书以久野教学法为教育理念，结合儿童心理发展需求及47年教育实践，通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
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儿童思维训练365天乐学包·中级篇
作者：日本幼儿教育实践研究所 著，魏海波，高翼，杨本明 译 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-09-01 儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书，久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》（共3阶24册）。本书以久野教学法为教育理念，结合儿童心理发展需求及47年教育实践，通过自然测量、数字概念、认识图形、方 ... |
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幼儿园的诞生
作者：主 编 刘晓东 作者，罗瑶 出版：南京师范大学 日期：2019-12-01 《幼儿园的诞生》是儿童哲学与教育哲学丛书中的一本。众所周知，幼儿园名字来自于福禄培尔，那么，福禄培尔当时为什么要用幼儿园作为幼儿机构的名称，当时的社会背景是什么样的，幼儿园的基本理念是什么，理念背后的依据是什么，其中所蕴含的儿童观和教育观是 ... |
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学校身份
作者：于戈·德拉朗，易克萨维耶·杜麦 出版： 日期：2020-04-01 学校应该成为具有自身身份的组织，而不是彼此毫无差别的行政实体。 学校置身于大大小小的教育市场和竞争场域之中，它不得不承受着追求教学效益的压力以及如何让自己独树一帜的压力。不过，面对这样的两难，如何看 ... |
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聚焦乡村教师成长（精装）
作者：金礼久 出版：光明日报出版社 日期：2020-04-01 本研究共分为五个部分：*章为绪论。第二章阐述了学历补偿教育与合格教师培训政策，体现在农村教师培训机构的政策重建、师范院校订单式的定向培养、学历补偿教育、地办校助培训模式等一系列政策行动中。第三章围绕学历达标与提高培训政策，阐述了普及九年制义 ... |
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多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能（聚焦学生优势，让聪明被看见）
作者：迈克·福里萨姆 出版：中国青年出版社 日期：2020-06-01 ◆ 详细介绍了霍华德加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 ◆ 以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 ◆ 以个性的、有效的教学为目标，挖掘 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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