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25春 倍速学习法九年级物理—粤教沪科版(下) 25春 倍速学习法九年级物理—粤沪科版(下)
作者:  出版:北京教育出版社  日期:
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售價:NT$ 234

数字化转型背景下新型教与学区域创新实践 数字化转型背景下新型与学区域创新实践
作者:  出版:苏州大学出版社  日期:
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售價:NT$ 398

25春 倍速学习法九年级英语—沪教牛津版(下) 25春 倍速学习法九年级英语—沪牛津版(下)
作者:  出版:北京教育出版社  日期:
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售價:NT$ 234

晨曦早教幼儿园发展课程托班(下学期套装全5册) 晨曦早幼儿园发展课程托班(下学期套装全5册)
作者:  出版:吉林美术出版社  日期:
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售價:NT$ 203

晨曦早教幼儿园发展课程托班(上学期套装全5册) 晨曦早幼儿园发展课程托班(上学期套装全5册)
作者:  出版:吉林美术出版社  日期:
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售價:NT$ 203

小车迷早教翻翻卡·动物1 小车迷早翻翻卡·动物1
作者:阳光三采  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-07-01
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售價:NT$ 96

小车迷早教翻翻卡·动物2 小车迷早翻翻卡·动物2
作者:阳光三采  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-07-01
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售價:NT$ 96

小车迷早教翻翻卡·认数 小车迷早翻翻卡·认数
作者:阳光三采  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-08-01
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售價:NT$ 96

小车迷早教翻翻卡(全10册) 小车迷早翻翻卡(全10册)
作者:阳光三采  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-08-01
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人格心理学:人的科学导论(第五版)(上教心理学教材系列) 人格心理学:人的科学导论(第五版)(上心理学材系列)
作者:丹·P.麦克亚当斯[Dan P. McAdams]  出版:上海教育出版社  日期:2024-09-01
一本书足以了解人格心理学。 ...
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为生长而教——构建小学综合实践活动生长课堂 为生长而——构建小学综合实践活动生长课堂
作者:  出版:福建教育出版社  日期:
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高中写作怎么教--基于教材单元写作任务的实践研究 高中写作怎么--基于材单元写作任务的实践研究
作者:石沂波  出版:上海教育出版社  日期:2024-09-01
本书主旨是研究高中写作学,分理论篇和实践篇两部分阐述。第一部分是在项目研究的基础上对“双新”背景下高中写作学实践经验的梳理提炼,多维度分析基于学科核心素养要 ...
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学教评一体化的情慧语文教学 评一体化的情慧语文
作者:周华章  出版:中山大学出版社  日期:2024-09-01
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为了发展而教——初中数学单元整体教学设计(第一册) 为了发展而——初中数学单元整体学设计(第一册)
作者:吴增生,王飞兵,周建英  出版:浙江大学出版社  日期:2024-10-01
本书为作者带领团队历时三年进行的核心素养导向的“单元-课时”学研究成果,针对人版新材的内容进行学设计,形成系列成果。本书特点:(1)基于结构化内容主题的建构,进行单元统领下,指向学生核心素养发 ...
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思维的价值——一个四十年从教者的教育手记 思维的价值——一个四十年从者的育手记
作者:蒲儒刿  出版:四川大学出版社  日期:2024-10-01
思维,可以对举为诗与思——诗,表征形象、感性之美;思,表征抽象思辨、理性之美;语文学科是二者的交融,育人工作又何尝不是二者的交融? 本书聚焦“诗与思”,用简明、生动的文字记录过去四十年来与学生共同活动 ...
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售價:NT$ 349

25春*小学状元数学笔记*六年级下册(人教) 25春*小学状元数学笔记*六年级下册(人
作者:成海蛟  出版:长江出版社  日期:2024-11-01
2024秋状元成才路状元数学笔记下册,小学3-6年级,全国通用,紧扣新材,聚焦核心素养,大字号,大间距,防止近视,配套课堂视频案,孩子更方便学习!特点如下: ...
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售價:NT$ 295

策略单元可以这样教——破解阅读与习作策略单元教学密码 策略单元可以这样——破解阅读与习作策略单元学密码
作者:熊伟 等  出版:四川大学出版社  日期:2024-11-01
本书主要由“阅读策略单元”成果与“习作策略单元”成果两部分构成。而每一个部分由“理论篇”“实践篇”“启示篇”三大主要板块构成。“理论篇”从特殊策略单元学的现实问题分析、语文课程改革的发展方向,揭示特 ...
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售價:NT$ 500

大美育观下的“润雅”课堂教与学体验 大美育观下的“润雅”课堂与学体验
作者:赵兴萍,杨孝斌,令狐昌桂  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-11-01
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售價:NT$ 500

25春*小学状元数学笔记*三年级下册(人教) 25春*小学状元数学笔记*三年级下册(人
作者:成海蛟  出版:长江出版社  日期:2024-11-01
2024秋状元成才路状元数学笔记下册,小学3-6年级,全国通用,紧扣新材,聚焦核心素养,大字号,大间距,防止近视,配套课堂视频案,孩子更方便学习!特点如下: ...
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基于“教—学—评”一体化的高中英语课堂教学策略研究 基于“—学—评”一体化的高中英语课堂学策略研究
作者:  出版:东南大学出版社  日期:
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