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学校安全与地震（认识地震丛书）
作者：《认识地震丛书》编委会 编 出版：世界图书出版公司 日期：2013-02-01 只有全面认识地震，才能正确地对待地震。只有了解地震的成因和分布特点，了解地震中的救护知识和地震后的防疫知识等，才能真正做好有效的防震准备，在地震来临的时候不恐慌，冷静应对。 ★★★ 重磅推荐 ... |
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提高青少年阅读能力的方法与技巧
作者：余霞 编著 出版：现代出版社 日期：2014-09-01 余霞编著的《提高青少年阅读能力的方法与技巧》从不同角度对它们进行了阐述。这些方法既有对学习态度上的要求，又有对学习重点的掌握；既有对学习内容的把握，又有对学习习惯的培养；既有对学习时间的安排，又有对学 ... |
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太阳能（新能源家族丛书）
作者：《太阳能》编写组 编 出版：世界图书出版公司 日期：2013-06-01 本书能源，是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。人类社会的存在与发展离不开能源。在过去的200多年中，建立于煤炭、石油、天然气的能源体系极大地推动了人类社会的发展，这几大能源我们称之为化石能源 ... |
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中学生化学探究能力的构成及其发展
作者：刘东方 出版：科学出版社 日期：2015-06-01 《中学生化学探究能力的构成及其发展》可作为中学化学在职教师继续教育的教材，也可作为师范院校本科生、研究生教材,以及中学化学教育研究人员的参考用书。 ... |
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爱的教育（名师导读，无障碍阅读彩插版）（荣获意大利政府文化奖的全译本，世界各国公认为最富爱心和教育性
作者：[意]亚米契斯 著 出版：黑龙江科学技术出版社 日期：2015-06-01 中国教育部重点推荐的中小学语文新课标阅读丛书： ★唯一荣获意大利政府文化奖的全译本，全球销量超过10,000,000册，朱光潜、丰子恺、矛盾、夏衍等大师联袂推荐！ ★世界文学史上最经久不衰 ... |
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历史读本 七年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 125
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历史读本 九年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 七年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 八年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 九年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时，同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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清华北大状元告诉你的88个最高效听课技巧（一线教研专家给中学生最好的礼物：清华北大学子悉心总结，好的
作者：王景 出版：北京理工大学出版社 日期：2015-08-01 学习能力不是与生俱来，成功的学习经验和技巧可以后天习得； 掌握了高效的听课方法，就可以最高效利用课堂上宝贵的黄金时间； 高效地听课+牢固地记忆+优秀的学习习惯=每个孩子都有机会上清华北大 全国一线优秀 ... |
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优秀教案物理选修3～2（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 380
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优秀教案物理选修3～1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 496
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优秀教案语文必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修1（人教A）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修5（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修5（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修5（人教A）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修3（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采 ... |
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