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地理读本 七年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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地理读本 八年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 七年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 八年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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历史读本 九年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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生物学读本 七年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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生物学读本 八年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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物理读本 九年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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化学读本 九年级下
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师指导用书(大班下)
作者:幸福新童年编写组 编 出版:旅游教育出版社 日期:2013-01-01 《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(大班下)》是以幼儿的探索、体验和交往为主要活动方式的课程。课程是教育机构为了幼儿发展而组织的一切有益的活动。幼儿园课程中,活动的良好境界是让幼儿在特定的情境中主动地、自发地活动,通过对物体的探索、操作,通过与他人的交往,通过各种体验。尤其是通过形式多样的游戏,让幼 ... |
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师指导用书(小班上)
作者:幸福新童年编写组 编 出版:旅游教育出版社 日期:2012-08-01 《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(小班上)》以广大一线幼儿教师的实际需求为出发点,以《指南》与幼儿园教育实践之间的切合点为主线,从观察了解幼儿、生活活动、活动区活动、集体教学、环境创设、户外活动、家园共育七个视角,通过专业引领、走进《指南》、实践策略三个板块,具体地指导教师在《指南》的引领下,科学 ... |
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师指导用书(中班上)
作者:幸福新童年编写组 编 出版:旅游教育出版社 日期:2012-08-01 《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(中班上)》在参考现有幼儿园教育体系的基础上,以独特的视角在教育部最新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》建议的五大领域健康、语言、社会、科学、艺术。领域的重新划分,着重克服了现有幼儿教材小学化的倾向,更加贴近“培养完整儿童,一切为了每一位孩子发展”的幼儿游戏教育理 ... |
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师指导用书(中班下)
作者:幸福新童年编写组 编 出版:旅游教育出版社 日期:2013-01-01 《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(中班下)》专为少年儿童设计制作,根据儿童的生理和心理发育特点,按照一定的顺序精心编排而成。书中范例具有代表性,多为孩子所喜闻乐见的事物,而且图片精美,学习方法简单,能够激发孩子创作的兴趣。 ... |
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妙趣横生的中华俗语(中小学生必备的语言宝典丛书)
作者:《妙趣横生的中华俗语》编写组 编 出版:世界图书出版公司 日期:2014-09-01 阅读《妙趣横生的中华俗语》走进中华文化世界,让我们一起遨游在知识的海洋,去发现中华俗语的魅力。 ★★★ 重磅推荐: ★探索大自然的四季走进大自然丛书 ★ ... |
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小学生轻阅读-江苏名篇
作者:《小学生轻阅读》编写组 编 出版:江苏科学技术出版社 日期:2014-12-01 阅读可以带来智慧的享受,使我们的视野更加开阔,使我们的人生更加充实。对于小学生来说,阅读是学好语文的基础,也是写好作文的前提。 然而,当前小学生的阅读状况却不容乐观。究其原因,有信息爆炸、载体多元、娱乐过度、游戏诱惑等诸多方面的影响,也有市场上的某些图书较少给小学生带来阅读乐趣这一因素。 在自由 ... |
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小学生实用成语辞典
作者:《小学生实用成语辞典》编写组 编 出版:浙江大学出版社 日期:2014-07-01 ... |
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英语-初中预备班
作者:《初中预备班》编写组 编 出版:河北教育出版社 日期:2015-05-01 领先初一,赢在初中起跑线 知识预备:预习初一英语主要内容,抢先掌握点知识 考点预备:了解中考英语的高频考点,领先初中学习 方法预备:培养思维能力、解决问题的能力,学习更高效 心理预备:消除心理压力,增强自信心,学习更轻松 ... |
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高中英语写作教学实践研究系列丛书(全套共四册)
作者:汤青、本书编写组、秦惠康 出版:上海教育出版社 日期:2015-09-01 针对目前高中学生不知如何写作文、教师不知如何教写作的普遍问题,上海市教委教研室高中英语教研员,上海市特级教师汤青老师主编了这套《高中英语写作教学实践研究系列丛书》。本系列丛书四册是一个系统的整体,从写 ... |
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(高二/一)新标准数学精练与博览(修订版)(新标准精编教辅)
作者:《教学精练与博览》编写组 编 出版:上海教育出版社 日期:2015-07-01 配二期课本教材的练习,内容包括精选的练习和博览部分。其中精练部分包括课后精练、每周精练、单元精练、期中精练与期末精练,不仅有基础题,而且有少量的提高题、开放题;博览部分包括数学家轶事、数学史话、趣题巧解、学习小品等多方面的内容。 ... |
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(高一/一)新标准数学学习导引(新标准精编教辅丛书 学习指导系列)
作者:《数学学习导引》编写组 编 出版:上海教育出版社 日期:2015-06-01 本书包括学习目标、知识要点、回顾与提高、拓展与发展等栏目,内容针对广大中等水平的学生,重视知识间的相互联系,引导学生学习教材的相关知识,从而切实提高学生的分析问题与解决问题的能力。 ... |
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