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区域教研共同体构建研究
作者：刘至宁 著 出版：新华出版社 日期：2023-06-01 本书在理念先行、强化意识、培训跟进、提升能力、机制长效等方面关注到教育学院组织机构、教研员本身、基层学校领导和劳技教师群体等多方联动，把握区域教研共同体构建的关键特征和要素，以精准有效的改进策略积极完 ... |
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广西普通高中新课程改革实施指南
作者：广西普通高中课程改革项目管理办公室 出版：华东师范大学出版社 日期： 国家高考综合改革政策文件选、广西高考综合改革政策文件选、部分省（市、区）高考综合改革经验选、全国“3+1+2”选课走班实施案例选、全国学生综合素质评价案例选、全国生涯教育案例选、全国新高考背景下教学管 ... |
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关键阶段?关键引领——班主任带班育人实操手册
作者：石显富 李秀兰 出版：中国发展出版社 日期：2024-02-01 本书是教育故事集，并在此基础上加入了教育思考和导读等分析文字，叙事与思考结合，体现了教育学院“一体化德育”的实践成果，在充分实践的基础上形成有意义、有价值、有实践意义的成果集，问题是常见的，对应策略及 ... |
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中小学生阅读系列之非常经典注音文库--益智故事
作者：苏柔柔 著 出版：福建少年儿童出版社 日期：2011-02-01 《益智故事》包括数十个有关智慧的故事，如《曹冲称象》、《郑板桥智惩学官》、《包公审石头抓小偷》、《富兰克林机智投稿》、《巴甫洛夫巧伏大狼狗》、《偶然成就的轮胎发明》等作品。彩色图文注音版益智故事，让每 ... |
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让儿童的学习看得见——幼儿园视觉化学习环境建设实用手册（梦山书系）
作者：唐海燕 陈爱萍 编著 出版：福建教育出版社 日期：2022-11-01 全彩印刷，以丰富的图片展现了幼儿园“三墙一名片”、班级收纳标志的创设，并有5个精彩活动案例。充分体现了环境是支持儿童学习的载体，儿童是环境建设的主人，使班级环境真正成为有效的课程资源。 ... |
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