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新青年数学教师工作室 张景中 张奠宙
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教师校本“读?思?行”研修及知识转化探析
作者：李爱霞 出版：知识产权出版社 日期：2022-01-01 本书主要分析与阐述教师“读·思·行”校本研修机制的构建及其价值、推动策略，分析与阐述基于教师“读·思·行”校本研修的组织知识转化的模型、影响因素与策略，以及基于教师“读·思·行”校本研修的个体知识转化的模型、影响因素与策略。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 381 
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大师给孩子的数学三书（全三册）（数学教育家写给孩子的数学宝典！）
作者：刘薰宇 出版：天地出版社 日期：2022-04-01 1.从“数学是什么”到“数学如何应用”，将数学知识与实际应用相结合，教孩子学会灵活运用所学知识解决问题。 2.紧密贴合数学现行教材，与学习知识点结合，帮助孩子学会举一反三，培养形成数学思维，告别题海 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 574
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小学数学课程与教学（21世纪小学教师教育系列教材）
作者：曾小平 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-09-01 本书基于新时代培养高素质专业化创新型小学教师的需要，深入浅出地阐述小学数学课程与教学的基本原理，并用生动的教学案例进行解析。本书包含“课程基础”、“教学原理”和“教学实践”三个依次递进的模块，每个模块分解为3个相互关联的章节。“课程基础”主要包含认识数学与数学教育、认识《义务教育数学课程标准（202 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究
作者：侯佛钢著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-04-01 教师专业实践能力属于应用型高校教师的核心专业素质能力，呈现多重结构。现阶段，应用型高校教师专业实践能力普遍较低，难以满足应用型人才培养的要求。制度性因素尤其是教师管理制度，是影响教师专业实践能力的主要因素。目前，应用型高校教师管理制度学术导向、学术考量倾向明显，缺乏对教师专业实践能力提升的明确指向与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 742
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教师价值取向论-（——学校文化视角下的个案研究）
作者：张释元 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-12-01 从文化的角度看，价值取向一般是基于目的而对手段选择的偏好。教师价值取向是基于教育质量的目的而对各种常规教育活动的手段选择的普遍信念。教师价值取向蕴藏于教师信念中，指向教育活动手段的选择，并非一定表现在教师行动中，因此，教师的价值取向分为践行的价值取向和信奉的价值取向两种表征。二者共同存在于教师价值取 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 554
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实践-反思教育学文丛：教师在行动中的识知与反思——教师实践性知识本质探究
作者：李莉春 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-09-01 本书深入探究了多位中学特级教师和资深教师的课堂内外教育实践，提出教师实践性知识本质上是一种行动中识知与行动中反思的动态机制。以舍恩的实践认识论、巴赫金的对话理论、波兰尼的个人知识理论为光照，生动地呈现了“卖关子”与“无为”等认知风格意象以及教师与情境进行反思性对话、通过重新框定情境以解决不确定性的行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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给大学新教员的建议 21世纪高校教师职业发展读本 大学青年教师职业发展指南
作者：[美]罗伯特·博伊斯[Robert Boice] 出版：北京大学出版社 日期：2015-11-01 《给大学新教员的建议》提出的切实可行的建议，大学新教员能够以少的备课时间，获得高水平的教学成果，得到学生更多的参与和认同。 遵循《给大学新教员的建议》的实践原则，大学新教员可以更为轻松和富有成效地进 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 385
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学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究
作者：宋旭红、马彩凤、高源 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-06-01 通过对学术劳动力市场及其作用下大学教师流动与评价的基本特征进行系统分析，探寻学术劳动力市场配置中关键要素（聘用-晋升-绩效考核）、学术劳动力市场分割中的差异因素及其不同类别教师的个人特征和工作特征，明晰学术劳动力市场驱动力。在国外比较研究的基础上，通过个案研究和实证研究，探讨大学教师纵向流动评价和绩 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 974
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高校教学团队创新与青年教师教学能力发展研究
作者：薛继东 出版：中国财政经济出版社 日期：2022-07-01 本书以高校青年教师教学能力发展为研究目的，以立德树人、教书育人、实践育人三者互动协同为研究主线，围绕“微观环境如何促进高校青年教师教学能力发展？”这一中心问题，探讨高校教学团队创新路径和举措，进而推动高校青年教师教学能力发展，为实现我国高等教育“双一流”建设目标提供有力支撑。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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法学本科教育研究：主要基于教师、教材的考察
作者：蒋志如 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-09-01 本书选择了法学教育中的三个关键要素即教师、教材和读书做深入探讨，分析了从事法学教育的教师在教材与读书中可以努力的限度和法学院学生读书对教材（编撰）及法学教育的基础意义。本书有两个特点：其一，作者以从事的刑事诉讼法学教学经验为基础展开讨论；其二，以金庸武侠小说人物探讨法学教育中的教师和读书问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 484
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教师本土文化学习研究：基于内蒙古陈旗一中的田野调查
作者：韩雪军 出版：科学出版社 日期：2021-03-01 文化学习是一种古老的学习形态，人类深置其中而不自知。在多元文化教育时代，教师作为文化传承者，需要在学习本土文化的基础上再实施文化回应性教学。以个案的方式研究教师本土文化学习不仅能够打开文化学习的黑箱，还能丰富教师学习的理论体系。《BR》首先，本书从俗民心理的视角分析了内蒙古陈旗一中教师本土文化学习的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 516
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从做中学： 职前教师教育实践教学的构想
作者：蒋茵 著 出版：九州出版社 日期：2020-09-01 这是一部关于职前教师教育实践研究的学术专著。实践取向是教师教育的核心取向，实践教学是职前教师教育的核心组成部分。本书以实践能力和专业发展能力养成为指向，围绕中小学教育对教师实践能力的需求重新设置、创立实践教学内容和途径，组建开发各种模式、模块，努力沟通、融合理论课程与实践课程，以做的方式来获得实践能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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（数学科学文化理念传播丛书）（第二辑）数学与社会（07）
作者：胡作玄 出版：大连理工大学出版社 日期：2023-10-01 作者在阐述中国的数学发展道路的同时，还介绍了法国、德国、英国、美国、前苏联、波兰、日本等各国的数学发展概况，并进行了分析、比较，使人们对世界各国数学情况有一个较全面的了解。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 386
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互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究
作者：黄菊 出版：科学出版社 日期：2021-06-01 教育全球化进程中，跨文化国际交流的经历如何塑造中国职前教师，对他们产生怎样的影响？《互惠学习视域下教师跨文化发展的叙事探究》基于“中加教师教育和学校教育互惠学习项目”，采取叙事探究的研究范式，长期跟踪项目的四位职前教师，综合运用深度访谈、田野调查和文档分析等多种研究方法，在“三维立体生活空间”中重述 ... |
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基于教师形象特点的教学视频设计：实证研究与启示
作者：杨九民 出版：科学出版社 日期：2021-11-01 “师者，所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色，无论是传统的面对面教学，还是21世纪风靡全球的线上教学视频授课，提升教学效果始终是人们的共同目标。因此，如何设计教师形象以提高教学视频效果，成为人们关注的重要问题。 《基于教师形象特点的教学视频设计：实证研究与启 ... |
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教师专业发展机制研究：基于场域理论视角的分析
作者：赵冬梅 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-06-01 本书以教师专业发展的有效机制为核心关注，从社会学场域理论的视角出发，以场域、资本和惯习等核心概念关系作为分析框架，运用文献法、调查法以及案例分析法等从理论构建、问题表征、形成机制（原因）以及困境与僭越四个部分展开论述，呈现教师在专业发展中与各级政府组织、大学与科研机构人员、学校管理人员及与教师间等复 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 568
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超越伦理困境：中小学教师专业伦理实践研究
作者：李琰 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-03-01 本书从伦理的角度考量了中小学教师实践中的冲突和困境类型。从认知和行为两个方面入手，调查了教师应对伦理困境的偏好方式和实践方式。研究发现，尽管很多时候教师能明确地意识到哪种应对方式更符合道德要求，但在面临选择和行动时却缺乏相应的道德环境、能力和勇气。同时，中小学教师在实践中应对专业伦理困境的方式会受伦 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 568
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北大校长给教师的建议 优秀教师自我成长方法论 新时代教师案头必备 校园文化+学术管理+教育改革，高屋
作者：蔡元培 蒋梦麟 胡适 出版：湖南人民出版社 日期：2021-06-01 1、常读常新的教育经典，新时代教师案头必备。 2、29堂教师修行进修课，具有持续生命力的优秀教师自我成长方法论。 3、校园文化 学术管理 教育改革，高屋建瓴式中国教育行思录。 4、笔墨酣畅，生动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 231
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大学数学实践教学研究
作者：李德宜 出版：科学出版社 日期：2021-08-01 《大学数学实践教学研究》是一线骨干教师多年数学实践教学的成果，旨在指导学生掌握数学实践的思想和方法，通过大量实例帮助学生实现从“新手”到“老手”的蜕变。《大学数学实践教学研究》共分为四篇：篇就数学实践提出几点改革思考；第二篇就全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等几 ... |
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外国教师与学生史研究-（——当代教育史研究新进展）
作者：杨捷，赵国权 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-11-01 本研究所涉及的教师史、学生史及教育史学，是近年来外国教育史研究的主要价值取向，且无论是研究主体、研究视角、学科支持还是研究结论等多有创新。 本研究打破传统的思维模式及贵族化写史倾向，恪守视野下移，对外国教育史上的，乃至于普通教师及学生的生活进行多维度解读，包括他们的教学生活、阅读生活、情感生活、 ... |
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