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小学生奥数每日一刻钟(3年级)
作者:于友荣,石海军 出版:天地出版社 日期:2007-06-01 《数学课程标准》指出:“让不同的人在数学上得到不同的发展;对学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,教师要为他们提供材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能。”为此,我们专门组织了一批有着丰富教学经验、教学成效突出的名牌学校一线高级教师,精心编写了这套《小学生奥数•每日一刻钟》丛书。 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材 新世纪高等教材 教育学基础课系列教材:简明中国教育史(第4版)
作者:王炳照 等编 出版:北京师范大学出版社 日期:2010-06-01 近些年,随着时代的发展,教育改革在不断深化,教育价值观念也在发生转变,教育史学界的研究成果层出不穷。在教学科研实践中,我们开始感觉到1992年修订版的内容已有些不能适应和满足21世纪的新形势和广大读者的新需求。为此,在广泛收集读者意见的基础上,结合我们自己的体会,在北京师范大学出版社的大力支持下,我 ... |
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高等师范教育专业教材行动教育——教育在职学习的范式革新(王洁)
作者:王洁,顾泠沅 著 出版:华东师范大学出版社 日期:2007-03-01 “教师事关重大”,“改革最终发生在课堂上”。如果我们没有把教师置于重要位置,任何有关教育改革与教育品质的探讨都会流于空谈。如何提升教师的实践智慧,使教师获得专业发展呢?以课例为载体、在教学行动中开展包括专业理论学习在内的“行动教育”,便是教师在职发展的一条强有力的途径。 ... |
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美国大学原来是这样(中国公众意见领袖薛涌经典之作)
作者:薛涌 出版:漓江出版社 日期:2011-01-01 一流大学、一流人才如何塑造 畅销书《一岁就上常青藤》作者最新力作 作者新浪博客火爆点击即将突破3000万 ... |
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一学就会的读观后感起步(智慧熊作文)
作者:闻钟 主编 出版:朝华出版社 日期:2011-01-01 根据“点突破原理”:让孩子在轻松学习中建立自信。 ... |
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《揭秘学习障碍——学习困难儿童的认知加工与神经机制研究》
作者:王恩国 著 出版:中国科学技术出版社 日期:2011-01-01 本书简要回顾了学习困难概念的演变和诊断,阐明了认知加工和学习能力之间的关系,对儿童学--j困难与认知加工关系的研究现状进行了全面地梳理与展望,在此基础上,提出了本研究的思路和方法。 本研究以经典的认知加工任务为材料,以认知加工测评系统为工具,按照科学筛选学习困难的方法,以语文困难儿童、数学 ... |
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心理健康教育专业手册(高中)
作者:北京教育科学研究院德育研究中心 编 出版:北京科学技术出版社 日期:2010-03-01 深化教育改革,全面推进素质教育,为学生的终身发展服务是我国基础教育改革的目标。在学生的素质结构中,心理素质是一个极其重要的组成部分,所以加强学校的心理健康教育工作非常重要。2002年教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中规定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学 ... |
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期末大决战上1年级数学(北京师范教材适用)
作者:《期末大决战》编写组 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-06-01 实施素质教育的学生不怕考试,不怕考试的学生也重视考试。当学期即将结束的时候,我们以决战的姿势迎接考试,夺取学期成绩的最高分。 《期末大决战》以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习巩 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 122 |
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期末大决战上2年级语文(北京师范教材适用)
作者:《期末大决战》编写组 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-06-01 本书以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习巩固效果的最优化。3份月考卷,1份期中测试,11份期末分类测试卷,期末复习。每日一卷,重点难点一网打尽! 本书着眼基础知识向基本技能的转化,课 ... |
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期末大决战上3年级数学(北京师范教材适用)
作者:《期末大决战》编写组 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-06-01 实施素质教育的学生不怕考试,不怕考试的学生也重视考试。当学期即将结束的时候,我们以决战的姿势迎接考试,夺取学期成绩的最高分。 《期末大决战》以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习巩 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 122 |
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期末大决战上4年级语文(人民教育教材适用)
作者:毛文凤 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-05-01 实施素质教育的学生不怕自考试,不怕考试的学生也重视考试。当学期即将结束的时候,我们以决战的姿势迎接考试,夺取学期成绩的最高分。 《期末大决战》以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习 ... |
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期末大决战上5年级数学上(北京师范教材适用)
作者:《期末大决战》编写组 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-06-01 实施素质教育的学生不怕考试,不怕考试的学生也重视考试。当学期即将结束的时候,我们以决战的姿势迎接考试,夺取学期成绩的 最高分。 《期末大决战》以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习巩 ... |
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5年级语文上: 期末大决战上(人民教育教材适用)
作者:毛文凤 主编 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2011-05-01 实施素质教育的学生不怕自考试,不怕考试的学生也重视考试。当学期即将结束的时候,我们以决战的姿势迎接考试,夺取学期成绩的最高分。 《期末大决战》以科学的复习方法为指导,严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求,紧扣教材和教学实际,将整册教材内容按照学科特点进行分类,系统梳理学期所学知识,达成学习 ... |
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认知物理教学研究
作者:梁旭 著 出版:浙江教育出版社 日期:2011-07-01 梁旭所著《认知物理教学研究》从理论的高度解答了物理教学能否改变学生的智力,物理教学能否改变学生的能力,能力又是怎样被改变的,教师在教学中应该关心的核心问题是什么,“精讲多练”常常被认为是学习物理的有效方法,一定要多练吗,精讲讲什么,多练怎么练,高三复习课就是讲题和做题吗等物理教师在教学过程中常常困惑 ... |
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教育学教程
作者:戴国明 主编 出版:河南大学出版社 日期:2011-05-01 教育学是师范院校的一门公共必修课,它对于提高师范生的教育理论素质、进一步适应教师专业化的发展进程起着重要作用。本教材着重于教育科学知识的基础性、全面性和时代性,即:突出教育学基本概念、基本原理的介绍,广泛涉取教育学分支和相关学科的知识,尽量吸收中外教育科学发展的新成果,以丰富充实教材内容,满足学生学 ... |
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英语(新标准)(初一上)(学生)(外研社点读书)
作者:陈琳,[英]格里诺尔 主编,[英]科茨 等编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2011-05-01 根据国家《英语课程标准》编写,符合国家标准,适应21世纪对英语人才培养的需要,具有前瞻性。以“题材-功能-结构-任务”为编写原则,努力为学习者营造语境,精心设计内容,学练结合,符合语言教学规律,具有新颖性和可操作性。以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计语言活动,体现素质教育的要求,具有科学 ... |
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英语(新标准)(必修5)(高二上)(学生)(11北京版)
作者:陈琳,[英]格里诺尔 主编,[英]纽博尔德 等编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2011-07-01 本书特点: 根据国家《英语课程标准》编写,符合国家标准,适应21世纪对英语人才培养的需要,其有前瞻性。 以“题材-功能-结构-任务_为编写原则,努力为学习者营造语境,精心设计内容,学练结合,符合语言教学规律,具有新颖性和可操作性。 以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计语言活动,体现 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 93 |
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晚自习高一语文上册
作者:《晚自习》编写组 编 出版:江苏美术出版社 日期:2010-09-01 中国学生,最迫切的梦想是考上名牌犬学;成就梦想,最简单的办法之一就是独自上好晚自习,《晚自习》丛书给你提供了上好晚自习的最佳方案。 背知识。任何学科的考试,都涉及一定的知识。只有熟记了这些知识,才有可能考出好成绩。高一、高二,分别呈现9个学科72个知识点的知识;高三,一一展示语文、数学、英语2 ... |
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小学综合英语5
作者:[英]麦斯德,[英]偑尔汉姆 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2011-08-01 本书是一套为小学生编写的英语初级教材。它通过将娱乐、游戏等活动与课文内容有机地结合起来,全面训练学生的英语听、说、读、写等语言技能,帮助学生通过在真实、贴合日常生活的情景中学习和掌握英语。整套教材按照不同年级严格分级并前后反复循环, 语言纯正地道,图文并茂,寓学于乐,是广大小学生学习掌握英语的良师 ... |
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外国学前教育史
作者:周采,杨汉麟 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2011-10-01 第二次世界大战以后,尤其是六七十年代以来,世界各国越来越关注本国学前儿童的教育问题,纷纷将学前教育纳入本国教育改革的整体规划之中,80年代以来,学前教育作为奠基工程,更被纳入了终身教育体系,被视为任何教育政策和文化政策的先决条件和教育策略的主要目标之一,与此同时,学前教育的功能和场所也在不断扩大,学 ... |
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