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巅峰训练.听力理解.高二2024
作者:马德高 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书包含六部分内容,第一部分为策略指导篇,第二部分主题训练篇,第三部分为基础训练篇,第四部分为提高训练篇,第五部分为冲刺训练篇,第六部分为听力原文与答案速查。本书还免费提供10套在线试题、语音知识微课及精听训练等在线资源。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 243 |
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巅峰训练.听力理解.高一2024
作者:马德高 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书包含六部分内容,第一部分为策略指导篇,第二部分主题训练篇,第三部分为基础训练篇,第四部分为提高训练篇,第五部分为冲刺训练篇,第六部分为听力原文与答案速查。本书还提供语音知识微课、10套在线试题及精听训练等。 ... |
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初中历史新课改视域下的“问题教学”研探
作者:张昕 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 本书以最新版的《义务教育历史课程标准(2022年版)》为指导,以“部编版”初中历史教材为依托,通过来自一线历史教师的大量教学实例,深入探讨如何通过“问题教学”的形式更好地开展初中历史教学。教学实例涵盖 ... |
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数据驱动式教学:如何科学、有效、系统地提高学生成绩(深度剖析教学数据,助力教学决策,实时洞察学习动态
作者:[美]罗伯特·J. 马扎诺,菲利普·B. 沃里克,卡梅伦·L 出版:中国青年出版社 日期:2024-06-01 -系统讲解如何构建数据驱动式教学模型,指导教师以智助学,以智助教,以智助研 -指导教师与学校领导者构建新的结构与策略,创建高可靠性学校,推动教育数字化转型、智能化升级、绿色化发展 -数据驱动式 ... |
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
作者:总主编 叶一舵,本书主编 王心红 黄晓夏 出版:福建教育出版社 日期:2018-05-01 名师论道百花齐放 专业案例丰富多姿 教学内容精彩纷呈 ... |
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中学生常见心理困惑答问(深圳中学核心素养提升丛书)
作者:主编朱华伟 副主编王新红 娄俊颖 田春利 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-12-01 本书浓缩了老师们面对学生的困惑所做出的谆谆指导,对于正在成长中的中学生可能面临的几乎所有问题,均给予了分析与解答,对中学生的心理调适有重要的参考价值。书中每一篇文章都是从学生实际遇到的问题出发,都是真问题、真解答;本书稿的作者都是一直在一线工作的心理辅导老师,对学生和问题的把握较为精准;本书既有理论 ... |
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作文进化论——名师解密高分作文之道(海淀名师系统写作精讲课程,以创意写作为引,淘汰写作套路,全面提分
作者:徐沙沙 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2024-05-01 1.涵盖写作的方方面面。既从写作的习惯养成、技巧方法、日常积累等宏观层面,也从写作结构、语言锤炼、修辞运用、思维提升、开头结尾、作文修改等具体细节做了详细介绍。 2.内容扎实操作性很强。本书摒弃所谓 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 234 |
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美术基础教程
作者:马永建、陈卫和 出版:高等教育出版社 日期:2024-05-01 本书以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的教育思想、教学理念为指导,帮助学生掌握作为一名小学教师必须具备的美术知识和能力,提高学生的艺术素养。 本书立足美术对人的影响,从小学教育的实际需要出发,强调学生美术素养的提高和实用技能的训练。全书内容分为美术师用篇、美术欣赏篇、美术实践篇。“美术师用 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 二年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 406 |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 三年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 406 |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 一年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 354 |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 二年级上册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 406 |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 六年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 915 |
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不只是数学:小学数学综合与实践(小学数学新教学丛书)
作者:叶旭山,刘艳 出版:复旦大学出版社 日期:2024-06-01 本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的课程与教学新理念,针对新的教学方式或学习方式(如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等)而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为:小学数学综合与实践活动的特点、小学数学综合与实践活动的开发、小学数 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 四年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 五年级下册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 五年级上册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 六年级上册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 一年级上册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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快乐读书吧 经典儿童文学名家名作 四年级上册
作者:李兴海 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-06-01 本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会 ... |
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