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高中数学各个击破21(计数原理)
作者:盛耀建 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破1(集合与简易逻辑)
作者:金尔鑫 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破22(概率)
作者:陈巴尔 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高级电工职业技能鉴定理论知识考点与真题分析
作者:张桂香、孟庆波 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-05-01 本书以落实“立德树人”根本任务为中心,根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范——电工(高级)》职业技能鉴定要求和电工国家职业标准,素质目标与知识目标、技能目标并举,基于当前电工考试动态、题库特点和作者长期的教学经验编写而成。内容包括职业资格证 ... |
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高考地理60天提分计划
作者:潘建 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 经历了系统而全面的高考地理一轮复习后,学生已经对高中地理的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?我们该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书邀请名师从多年高三教学经验入手,依据高考试卷的结构与特点,深 ... |
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高中数学各个击破20(函数的零点)
作者:张仲斐 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破9(点线面位置关系)
作者:舒华瑛 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破15(圆锥曲线的定点定值问题)
作者:范虹燕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破7(解三角形)
作者:余海东 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破5(特殊函数)
作者:俞健聪 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破11(特殊空间几何体)
作者:金建军 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破8(向量与复数)
作者:施利强 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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2024注册道路工程师执业资格基础考试复习题集
作者:张铭,曹纬浚 出版:人民交通出版社 日期:2024-05-01 本书由多位从事道路工程教学、设计和考试培训工作的教授、资深专家共同编写,内容以新版考试大纲和2019—2023 年考试真题为依据,吸收了新版标准、规范和教材的精华内容,并参考了同类注册工程师考试真题。本书分公共基础和专业基础两册。每章均包含 ... |
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高中数学各个击破16(数列与通项)
作者:邵建文 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破23(统计与统计分析)
作者:滕诗媛 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破10(空间角与空间距离)
作者:周艳 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破17(数列求和)
作者:任燕巧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破6(三角函数)
作者:万松强 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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高中数学各个击破14(圆锥曲线的弦长与面积)
作者:纪斐 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 “素养导向下的新高考复习教学模式”在设计上强调“从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养”,更加突出任务驱动下的问题解决。“高中数学读本”系列图书正是浙江省各地市名师“三新”(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成“不等式 ... |
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像生物学家一样思考:高中生物核心素养学术情境资源集(深圳中学核心素养提升丛书)
作者:刘越 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本书以高中生物学标准为依据,精选了与新教材内容密切相关的22个学术情景主题,分为两个部分,分别与《必修1·分子与细胞》和《必修2·遗传与进化》相配套,并涵盖部分选择性必修内容。每个主题还设置有“学术导引”“素养教学建议”“微课设计”“习题设 ... |
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