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基础教育改革与教师专业发展丛书 班主任工作系列-让教育智慧绽放光彩-中学班主任工作实用案例
作者:王勇 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-07-01 丛书的定位是理论与实际有机结合、介于学术著作和通俗读物之间,既注意吸收相关学科领域的最新成果,反映教育教学研究的前沿动态,又注重贴近中小学教师的工作和生活,对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨,注重解决读者在实践中遇到的问题或困惑,努力做到科学性、前沿性、实用性的统一。丛书 ... |
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基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列-教师如何上好每一节课
作者:段兆兵 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-06-01 本书内容包括三个部分。一是分析与论述一节好课的标准,介绍国内外对于好课标准的不同观点,提出具有参考性质的小班化教学评价标准、中学教学评价标准和发展性教学评价标准。二是分析和论述上好一节课教师应该如何去做,分别从一节好课要有好的设计、好的过程、好的方法、好的组织、好的环境、好的教师等几个方面展开讨论。 ... |
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教育力与教育关系(新教育探索丛书)
作者:钱铁锋 出版:南京师范大学出版社 日期:2013-09-01 这套丛书描述了我们在当前应试教育占上风的背景下,在困顿中突围,从教育力的发展、教育关系的调整两个维度展开的全面教育改革实践。从办学体制到管理体制,从办学思想到学校文化,从课程计划到课程标准,从德育创新到课堂改革,从教育策略到教育科研,从评价制度到分配制度……我们的改革几乎涉及基础教育学校层面的所有领 ... |
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面向全体学生的科技教育
作者:黎鹤龄 出版:南京师范大学出版社 日期:2013-09-01 《面向全体学生的科技教育》主要介绍了面向全体学生的科技节、儿童喜爱的科学“做中学”、日常科技教育活动、引领探究的少年科学院等。 ... |
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大学生环境行为与环境教育研究
作者:徐大伟 出版:科学出版社 日期:2013-09-01 《大学生环境行为与环境教育研究》是在辽宁省教育厅教育规划项目"我国大学生环境教育与其行为模式的实证研究"的研究基础上,经过丰富和提炼后形成的研究成果。全书立足于我国当代大学生环境保护行为,针对我国高等教育中环境教育的缺失与不足所表现出来的大学生环境行为上表现出的诸多问题,应用现代教育理论、行为科学、 ... |
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中国政法大学法学考研序列 法研秘籍考试新大纲精解
作者:法研教育组 出版:中国政法大学出版社 日期:2013-09-01 《法研教育·中国政法大学法学考研序列(1):法研秘籍考试新大纲精解》对中国政法大学研究生初试命题的考试范围、考试方法和考试要求作出说明,确定了考查目标、试卷结构和考查范围,同时给出初试试题示例,供考生学习参考。 ... |
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基础教育改革与教师专业发展丛书班主任工作系列-班主任班级管理实务
作者:王守恒 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-06-01 班级管理是班主任的中心工作,也是班级所有其他工作的基础。只有通过有效的班级管理,把一个几十名学生组成的群体,打造成一个具有高度凝聚力和战斗力的群体,才能为教育教学质量的提高提供良好的条件。为帮助中小学班主任迎接时代的挑战,更好地履行班主任的职责、完成班级管理的任务,我们编写了《基础教育改革与教师专业 ... |
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超越、主题、整合--窦桂梅教学思想探索
作者:窦桂梅 出版:中国大百科全书出版社 日期:2013-10-01 《当代教育家丛书·超越、主题、整合:窦桂梅教学思想探索》是用她几十年的教学经验和亲身感受将课堂教学手法与课例有机结合实现了超越、主题、整合的教育人生轨迹。全书20多万字,这本书主要讲述了她的特色主题教学之路,全书内容丰富,在研究思路有着独特的主题教学之路。 ... |
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教育是明天
作者:张广利 出版:福建教育出版社 日期:2013-10-01 本书是一位校长的教育随笔,展示了这位长期在一线的教育管理工作者对教育多方位的思考。作者娓娓道来,细细叙说,既有宏观的教育教学思考,又有微观的对教师的素质要求和期望;既有课堂教学方式的探讨,又有家庭教育 ... |
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教师发展与政治文化研究——基于教师政策演变的分析
作者:吴文胜 出版:浙江大学出版社 日期:2013-11-01 《教师发展与政治文化研究:基于教师政策演变的分析》编著者吴文胜。 本书试图在整个社会发展转型的宏观背景下,通过对教师发展及其政策演变的梳理、概括与分析反思,并在全景与主线相结合的基础上对阶段性的重点特征进行深入剖析,探究存在的问题;同时,在整个社会政治与经济体制发展的观照下,描述与反思长期以来教师 ... |
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基础教育改革与教师专业发展丛书 基础教育改革与学生发展系列-中小学生学习潜力的开发
作者:刘军 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-10-01 学习潜力的开发就是通过一定的训练让学生学习的能力显现出来,让学习的可能性变成现实性。本书包括五章内容:第一章对学习潜力加以概述;第二章从感知潜力、记忆潜力、想象潜力、思维潜力等方面介绍学习潜力的智力因素开发;第三章从动机潜力、情感潜力、意志潜力、学习环境等方面介绍学习潜力的非智力因素开发;第四章从创 ... |
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国学经典大字注音全本/孙子兵法 三十六计
作者:邓启铜 出版:南京大学出版社 日期:2014-01-01 这次南京大学出版社推出的这套“国学经典大字注音全本”是编者在“中华传统文化经典注音全本”的基础上修订而成的。经过这十多年的检验,编者发现不但儿童喜欢这种注音方式,一些老年人也特别适合这种“大字不老花” ... |
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当代教育家丛书--化学教育的生命色彩
作者:罗滨 出版:中国大百科全书出版社 日期:2013-11-01 罗滨编著的《化学教育的生命色彩》以“行进在化学教育的路上”开篇,作者以自述的方式介绍自己从化学教师成长为化学教研员并引领化学教师团队发展的成长经历,及主要教育教学观点,以“我的同行伙伴”收束,展现作者多维度、多层面教育教学工作经历及成果。 ... |
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现在,我们这样做教师(班主任卷)
作者:肖川 出版:福建教育出版社 日期:2013-12-01 《梦山书系:现在,我们这样做教师(班主任卷)》以叙事方式展现教师成长的内心自白,描述教师研究的行动过程,记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史,以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念,文本具有研究性、可读性、真实性和启示性。不仅 ... |
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新课程历史怎么教-基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列
作者:王德民 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-11-01 本书的写作力求反映历史课程改革以来的新成果,站在教师的立场与角度,探讨新课程背景下历史教学“怎么教”。主要内容包括:为什么教:课程改革与历史课程标准;教什么:课程改革与历史课程内容;如何教一:课程改革与历史教学设计;如何教二:课程改革与历史课堂教学买施;如何教三:课程改革与历史教师的说课;教如何:课 ... |
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生涯规划与自我实现-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
作者:周兴国 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-11-01 社会的快速发展,使得我们每一个人都可以选择让自己全身心投入的活动或工作。为此,立足于高中教育阶段更好地开展学生生涯规划指导,我们着手编写这本书,以满足中学生发展指导之需。本书主要内容包括:人生的意义在于自我实现;生涯规划是自我实现的基石;认识自我是生涯规划的前提;认识人生是生涯规划的基础;认识社会是 ... |
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全国一、二级注册建筑师考试模拟题解 1.知识(第九版)
作者:住房和城乡建设部执业资格注册中心网 出版: 日期:2013-12-01 近年来全国各地方已陆续出版了一些执业建筑师考试用书,在不同程度尚存在一定局限性,而至今尚未有全国性的考前辅导用书。为了统一思想,提高编写质量,保证全国各地注册建筑师管理机构考前培训用书,更好地指导建筑师做好考前复习,由从事建设执业资格继续教育、考辅机构,建设部执业资格注册中心中国建设执业网,在全国范 ... |
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优秀教师的批评艺术-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
作者:李瑛 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-12-01 随着基础教育改革与教师专业发展的不断深化,学校教育也正在发生深刻的变化。在此背景下,教师的批评理念也亟待更新和转换,为适应这一需求而写了此书。全书共分为六章,分别从批评的内涵、批评的动机、批评的语言特征、批评的非言语特征、教师批评情境等方面揭示了教师批评艺术的深层次内涵。最后,通过苏霍姆林斯基和魏书 ... |
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如何成为骨干教师-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
作者:查啸虎 编著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2013-12-01 查啸虎编著的这本《如何成为骨干教师》对骨干教师的基本内涵、专业特质、成长路径等作了全面介绍和阐述。依据基础教育改革与发展尤其是课程改革与发展实践对教师专业成长提出的新要求,围绕什么样的教师才是骨干教师 ... |
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中国学生成长必读丛书-安徒生童话
作者:[丹麦]安徒生 原著,独角王工作室 编绘 出版:海豚出版社 日期:2014-01-01 《中国学生成长必读丛书》(少儿注音美绘版),第二批包括《安徒生童话》、《史记故事》、《唐诗300首》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《小寓言大道理》、《小童话大启发》、《爱的教育》、《名人童年故事》、 ... |
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