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人民教育出版社 课程教材研究所 学前教育课程教材研
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学前教育新视野·第一卷
作者：南京师范大学学前教育研究所所 编 出版：南京师范大学出版社 日期：2016-11-01 由南京师范大学学前教育研究所所编的《学前教育新视野**卷》为南师大学前教育学科鹤琴讲坛的讲座内容实录。做讲座的专家均为学前教育领域的一流专家学者。书稿内容有理论前沿研究，也有实践性探索，还有幼儿教育改革的历史探寻。具体内容有理论知识下的儿童 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 345 
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“创教育”--浦东新区基于区域特色的学校综合课程创造力素养培育理论与实践
作者：李军 董赟 张晓峰 著 出版：学林出版社 日期：2023-10-01 课程是基础教育的内核，课程改革始终是基础教育改革和发展的重要内涵，也是基础教育与时俱进的重要标志。在当前上海推进基础教育综合改革的背景下，上海市委、市政府牵头成立了两个高规格的基础教育课程改革专家委员 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 437
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机械设计综合课程设计 第3版
作者：王之栎，王大康 主编 出版：机械工业出版社 日期：2019-12-01 本书按照教育部高等教育教学内容和课程体系改革精神，从机械设计系列课程体系改革建设的总体需求出发，为突出和加强学生的综合设计能力和创新能力培养，总结长期相关课程的教改经验而编撰。本书为普通高等教育“十一五”规划教材、北京高等教育精品教材，并被 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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科学用脑 成就美好：基于学生核心素养的“美好课程”体系建设
作者：何连伟 出版：天津人民出版社 日期：2024-01-01 全书聚焦“科学用脑，成就美好”，立足核心素养，从构建美好课程体系、探索美好课堂形态、完善评价体系等方面予以阐述作者的教育理念。本书立足课程建设视角，展示了一所学校在新时代教育背景下依托课程建设，不断焕发生机与活力，为基础教育阶段的中小学提供 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 381
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跬步集——西南交通大学土木工程学院课程思政建设
作者：富海鹰 杨成 夏嵩 申玉生 冯君 出版：西南交通大学出版社 日期：2021-11-01 《跬步集：西南交通大学土木工程学院课程思政建设》分为四章，首章是土木工程学院课程思政建设的背景和基本举措；第二章介绍了课程思政建设中存在的思想政治和专业教学理论，并以实际教学案例为基础进行了解析；第三章是专业教学中典型的课程思政案例集，不仅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 448
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舞蹈学 第一辑（中国艺术研究院舞蹈研究所权威编著，以多学科交叉视角，聚焦舞蹈学术前沿）
作者：中国艺术研究院舞蹈研究所 编 出版：文化艺术出版社 日期：2021-12-01 1980年中国艺术研究院舞蹈研究所在建所之际便推出了《舞蹈艺术》学术丛刊。1980年到1994年因故停办。2021年，中国艺术研究院舞蹈研究所刚刚步入四十年征程，又迎来中国艺术研究院建院七十年大庆。在世界各种文明深度交融、碰撞的大背景下，舞 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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课程思政指南——以浙江水利水电学院为例
作者：徐金寿著 出版：水利水电出版社 日期：2021-10-01 本书具体阐释了深入开展课程思政的途径和方法，注重理论与实践紧密结合，从正确认识到工作方法、从体制设计到案例研究、从团队建设到机构设置、从学校层面到学院层面、从专业到课程，具有较强的系统性和可操作性，为课程思政真正落实于各学科各专业提供了可资 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 269
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高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 幼儿MLS循环体能游戏课程
作者：周文龙，马晓 著 出版：中国书籍出版社 日期：2023-03-01 幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合，以幼儿为主体、教师为主导，使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论，幼儿体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 499
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中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛（2017年卷）
作者：中国社会科学院近代史研究所 出版：社会科学文献出版社 日期：2019-12-01 本书是中国社会科学院近代史研究所每年一度的青年学者（40岁以下）学着学术报告会的论文集。该所已经连续数年每年召开一次青年学术研讨会，并在会后将论文结集出版。这一制度化的学术活动及论文集的出版，对于培养青年学术人才、推进近代史研究所学术研究的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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机械设计基础课程设计实训教程（杨善国）（3D版）
作者：杨善国，刘送永，刘后广 主编 出版：化学工业出版社 日期：2021-08-01 《机械设计基础课程设计实训教程（3D 版）》是根据高等工科院校机械设计基础课程教学基本要求，结合编者多年的教学经验编写而成。考虑专业特点和学时安排，本书以“易用、够用、实用”为宗旨，以课程设计步骤为主线，精心组织相关内容。书中给出了一级圆柱 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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风帆正扬—江苏省科学技术情报研究所2010-2020年重大科研科研成果汇编
作者：江苏省科学技术情报研究所 著 出版：科学技术文献出版社 日期：2020-11-01 本成果汇编内容汇集了江苏省科学技术情报研究所这些年完成的各类重大调研工作、科研项目、工作平台及科技咨询和科技宣传的相关工作内容与工作成果。全书分为科技智库、科技大数据、科技咨询、科技传媒4个部分，精心挑选了30篇研究报告。其中，科技智库部分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1188
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跨界视野与舞台艺术-北京舞蹈学院舞蹈研究所2017年学术活动纪实文集
作者：北舞舞蹈研究所 出版：中央民族大学出版社 日期：2020-01-01 这本文集是一次对学术现场的忠实记录，文集收录了2017年全年北京舞蹈学院舞蹈研究所组织实施的三个系列学术活动的文字资料，其中舞院讲堂全文收录讲座内容，为读者呈现思想的现场，舞院沙龙和教授工作坊则以综述形式汇集相关研究与创作领域的信息。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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大学通识教育课程变革史论（1912—1948）
作者：汪建华 出版：西南交通大学出版社 日期：2020-07-01 本书为研究大学通识教育课程变革阶段性特点的学术专著，主要聚焦于1912～1948年我国各大学的通识教育课程设置。本书在分析这一时期的发展背景、教育思想及政策的基础上，遵循大学通识教育的内在结构框架和发转逻辑，从课程目标、课程结构、课程内容、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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学前教育新视野·第二卷
作者：南京师范大学学前教育研究所系编 出版：南京师范大学出版社 日期：2016-12-01 本书为南京师范大学鹤琴讲坛的讲座实录。讲座专家均为学前教育领域一流的专家学者。主要内容是学前教育相关领域理论和实践的*进展，如瑞吉欧教学模式与幼儿美术教育、案例研究及在学前教育领域的应用、从婴幼儿看审美的发生、语言学习的认知神经机制等等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 285
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好习惯 好行为 好人生：浦东新区辅读学校一日常规课程研究与实践
作者：王英 主编 出版：上海远东出版社 日期：2024-05-01 这本书有以下特色:首先，基于社会认知、做中学等 理论，以及对特殊学生特点和需求的分析，学校将学生在校的每个时 间点视为教育的机会，将德育与生活自然嫁接，强调在日常的真实情 境中引导学生遵守规则、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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美国高校通识课程中的价值观教育研究
作者：张宝予 出版：商务印书馆 日期：2021-08-01 一，本书是研究美国高校价值观教育的专著，全景式系统再现美国高校通识课程中的价值观教育目标体系、内容构成、实践方法和评估策略。 二，目前国内尚无系统全面的相关研究，本书可填补市场空白，促进国内高校思想 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 385
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以本为本 本中之本——全国高等学校航空航天类专业“课程交流和教师培训”活动纪实
作者：2018-2022教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2023-01-01 《以本为本，本中之本：全国高等学校航空航天类专业“课程交流和教师培训”活动纪实》详细介绍了2018-2022教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会在任期内主办的“课程交流和教师培训”活动的宗旨、形式，以及实施全过程。该活动以课程和教师为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 381
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积极关注的力量——基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实践
作者：蔡素文 出版：上海社会科学院出版社 日期：2022-12-01 《积极关注的力量：基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实施》分为 5章，详细介绍了基于社会情感能力发展的小学融合教育课程构建与实践项目过程，从现实意义、目标内容、过程方法、效果分析及反思期待，形成了一个闭环式的行动实践研究，以螺旋上 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 271
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中华优秀传统文化课程：标准、模块设计与实施（职业院校教师培训与继续教育丛书）
作者：宋婕 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-04-01 本书是针对中华优秀传统文化公共基础课编写的教师参考用书，包含前言、中华优秀传统文化课程系列标准、中华优秀传统文化课程理论教学模块设计、中华优秀传统文化课程实践教学模块设计、教学实施报告（附录）五个章节，涵盖课程顶层设计、实训场馆建设、师资培 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系研究
作者：＂ 刘辉，李隽＂ 出版：企业管理出版社 日期：2024-01-01 本书是北京市教育科学“十四五”规划课题最终成果，内容丰富，研究了中华优秀传统文化的时代价值，中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系的现实状况、理念、维度、内涵、路径方法、模式构建等，具有较好的学 ... |
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