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负责任的人工智能何以可能？
作者：弗吉尼亚·迪弗兰 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-03-01 本书深度剖析了什么是负责任的人工智能，如何选择价值设计原则，以何种路径具体实现伦理推理。 负责任的人工智能不仅仅是在一些伦理“选项框”里打钩或在人工智能系统中 ... |
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中国乡村何以兴
作者：陈文胜 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2023-04-01 本书凝聚了我从党的十九大报告提出乡村振兴战略以来，围绕社会热点问题进行的研究的成果。为了反映农民和基层的呼声与愿望，回应党和政府的战略决策需求，推动“三农”政策和理论成为社会共识，对农村改革中出现的“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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何以中国·何谓明代：“危机”下的世界史与东亚
作者：[日]冈本隆司 译者：马云超 出版：浙江人民出版社 日期：2023-07-01 ★ 中国近代史专家（日）冈本隆司教授新近力作 ★ 为何京都学派史家认为明史无趣？本书综合多种成果，如何让它有趣？ ★ 全球和东亚视角看明代，与以往相比有哪些 ... |
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我从考古现场来 何以中国 探寻五千年文明奇迹历史珍藏版
作者：鲁鑫 杨效雷 出版：四川人民出版社 日期：2024-03-01 1.天津师范大学历史文化学院文博系教授、副教授等撰写稿件，保证所讲述内容的科学准确。 2.14个具有代表性的考古遗址，揭示中国之所以为中国的历史发展脉络，讲述 ... |
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何以名城：国家历史文化名城保护制度研究
作者：王永和 出版：法律出版社 日期：2024-03-01 名城保护制度的确立，改变了以往单点文物保护的情况，开启了地方历史文化名城整体保护的新局面。不少城市以此为契机建立起了比较完善的名城保护制度，有效地保护了当地的物质和非物质文化遗产。实践中，由于存在对名 ... |
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作家何以养成：创意写作中国化实践研究
作者：叶炜 出版：上海大学出版社 日期：2024-07-01 本书以中国作家协会下设的作家培养机构鲁迅文学院（前身为中央文学研究所）为研究对象，探讨了其教学模式，培养作家的成效，将其作为中国化创意写作探索的一个样本，进行了深入研究，有较高的学术价值，填补了中国作 ... |
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目标教学法（马扎诺全方位解读“学习目标”何以影响教学 ）
作者：罗伯特·J.马扎诺 出版：中国青年出版社 日期：2024-07-01 1、美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J.马扎诺作品。 2、本书围绕研究和实践，全方位解读“学习目标”何以影响教学，梳理学习目标对于 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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我们何以成为人类（奇想国童书）
作者：[巴西]维克托·D. O. 桑托斯 ，著，[意]安娜·福拉蒂 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-08-01 2023年德国国际青少年图书馆“白乌鸦奖”作品入选博洛尼亚童书展“大美世界: 新非虚构图画书” 1.一则关于语言、历史和文化的诗谜，引导孩子关注语言价值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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何以中国·何谓唐代：东欧亚帝国的兴亡与转型
作者：[日]森部丰，马云超 译 出版：浙江人民出版社 日期：2024-09-01 ★ 北京大学荣新江教授作序推荐。 ★ 从“天可汗”到“安史之乱”，从世界帝国到“五代十国”，以东部欧亚大陆为舞台，完整覆盖唐朝二百九十年历史。 ★ 整合日本 ... |
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民间金融法律治理何以失效？——基于对区域性民间金融风暴成因的分析
作者：刘子平著 出版：法律出版社 日期：2024-08-01 2014-2015年期间，我国多地接连出现集中性的民间金融资金链断裂与“暴雷”风潮。我国对非法集资的刑事打击非常严厉，为什么民间金融活动演化成非法集资的现象却屡禁不止，并在上述时间段内呈现出爆发之势？ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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何以与何为：优秀传统治理资源的创造性转化
作者：廖林燕等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-08-01 本书立足国家治理现代化的视域，探索性地建立了少数民族优秀传统治理资源创造性转化的理论体系。其中，着重运用民族国家理论与国族理论，同时融入政治学与人类学交叉学科方法，在扎实的田野调查基础上，对优秀传统治 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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何以华夏：画说彩陶上的文明密码
作者： 出版：河南美术出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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主体重塑何以可能：从马克思到哈特和奈格里
作者：周治健 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 本书的写作思路是以马克思主体解放理论观照哈特和奈格里主体重塑理论。哈特和奈格里是师生与合作者的关系，两人同属于当代西方左翼，他们的理论关切正是重释马克思主体解放理论。马克思主体解放理论存在一般物质生产 ... |
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何以为父：一位教师爸爸18年的教子反思与感悟
作者：九月 著 出版：中国经济出版社 日期：2024-10-01 1. 西安理工大学高科学院董事长胡列博士、教授，家教畅销书作家赵子墨联袂推荐。 2. 专为中国父母量身打造的家庭教育书，18年教子经验总结，实用有效。 3. ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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何以生活 20位探索者的人文艺术独白
作者：陈荟茵 出版：人民邮电出版社 日期：2024-12-01 1.独特的故事：该书以20位思想探索者为核心，涵盖了不同行业和领域的杰出人物。这些人物拥有独特的人生故事和思考方式，能够激发读者对自我成长和内心探索的兴趣。 ... |
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何以卓越——中小学卓越教师培育的区域经验
作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
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何以善终：晚期癌症患者的叙事困境与社会工作介入
作者：王杰 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-12-01 从传统文化的视角看来，癌症患者罹患“恶疾”，恐怕难以善终。然而，所谓“恶疾”是主观建构的结果，善终亦无客观标准。本书将善终看作一种主观建构的叙事。在此基础上，以晚期癌症患者的叙事为中心，探究患者如何建 ... |
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机器何以构建心灵——关于机器意识可能性的哲学分析
作者：游均 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 本书主要从意识的定义、机器意识研究回顾、机器意识要面临的哲学困难以及未来发展趋势等方面对机器意识进行阐述。首先，本书深入探讨了意识的核心本质，将其定义为”觉知”，即主体对意识内容的感知和察觉能力。在此 ... |
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何以为社：城市社区的治理过程与组织逻辑
作者：宋维志 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-02-01 基层治理是国家治理的基石，社区治理是社会治理的“最后一公里”。社区处于基层社会治理的关键环节，对上承接行政机关、对下面对百姓大众，是“治理”这种国家与社会互动活动真实发生的场域。研究社区治理，既是分析 ... |
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新民说·杰作何以诞生：影响艺术史的18位巨匠
作者：孙琳琳 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-04-01 聚焦18位西方艺术史关键人物：细致讲解乔托、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伦勃朗等艺术大师的生平和代表作品，串联13—17世纪欧洲艺术发展脉络。以通俗讲述呈现专业 ... |
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