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课程思政教学设计案例选编.三 课程政教学设计案例选编.三
作者:  出版:东北大学出版社  日期:
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课程思政教学设计案例选编.二 课程政教学设计案例选编.二
作者:  出版:东北大学出版社  日期:
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高等职业教育党建与思政工作研究(2021年专辑) 高等职业教育党建与政工作研究(2021年专辑)
作者:浙江省高职院校党建研究会  出版:浙江工商大学出版社  日期:2022-11-01
本书稿作为浙江省高职院校党建研究会每年的学术研究成果之一,精编收录荣获浙江省高职院校党建研究会2021年会优秀获奖论文、 ...
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档案学专业课程思政教学案例集 档案学专业课程政教学案例集
作者:曲春梅  出版:山东大学出版社  日期:2022-12-01
本书分为档案收集篇、档案保管篇、档案存储篇、档案利用篇四个部分,在档案收集篇主要包括奥运档案、甲骨档案、孟府档案、科技名 ...
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售價:NT$ 347

价值虚无主义的批判与超越:现代性背景下马克思的价值之思 价值虚无主义的批判与超越:现代性背景下马克的价值之
作者:  出版:上海大学出版社  日期:
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课程思政教学设计案例选编(第一辑) 课程政教学设计案例选编(第一辑)
作者:  出版:中国科学技术大学出版社  日期:
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牛津通识读本:哲学的思与惑(精装版) 牛津通识读本:哲学的与惑(精装版)
作者:[英]爱德华·克雷格  出版:译林出版社  日期:2023-02-01
哲学是什么?哲学有什么用?如果诸如此类的问题曾让你感到困惑不解,本书将是理想的入门引论。作者克雷格认为,哲学并非一个曲高 ...
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思清格老 吴历绘画的"老"格 清格老 吴历绘画的"老"格
作者:  出版:浙江人民美术出版社  日期:
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走向刚性的检察建议 普洱检察的思与行 走向刚性的检察建议 普洱检察的与行
作者:  出版:中国检察出版社  日期:
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电子学科课程思政教学设计指南 电子学科课程政教学设计指南
作者:史水娥  出版:西安电子科技大学出版社  日期:2023-01-01
为推进落实立德树人的根本任务,深入贯彻习近平总书记“把想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的重要论 ...
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航空理论课程思政教学案例选编 航空理论课程政教学案例选编
作者:卢永吉,王春雨,张晓慧,李颂,陈宇,李广华  出版:厦门大学出版社  日期:2023-03-01
本著作以“空气动力学”“空中领航”“仪表电气设备原理”“航空气象学”“飞机结构与系统”“航空动力装置”6门基础航理课程为 ...
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寻找教育的桃花:从教路上的行与思 寻找教育的桃花:从教路上的行与
作者:  出版:安徽师范大学出版社  日期:
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思变2:改变认知,才是逆袭的捷径 变2:改变认知,才是逆袭的捷径
作者:王亚东 著  出版:中国商业出版社  日期:2022-08-01
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经济学基础课程思政教学案例集 经济学基础课程政教学案例集
作者:何琴  出版:东北大学出版社  日期:2022-10-01
目录 科学精神的探索, 人民至上的价值追求 ——— “谷贱伤农” 与农产品最低限价的分析 …………………………… 1 ...
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(南京大学汉译韩国学术名著丛书)朝思录 (南京大学汉译韩国学术名著丛书)朝
作者:[韩]慎镛厦 著,徐黎明 译  出版:南京大学出版社  日期:2022-12-01
吴庆锡、崔济愚、金玉均、池锡永、徐载弼、李商在、黄玹、朴殷植与申采浩——本书由九篇各自独立的人物小传组成,选取韩国近代史 ...
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法的回声:中国法律思想通识讲义 法的回声:中国法律想通识讲义
作者:李鸣 著  出版:法律出版社  日期:2023-03-01
在特定历史阶段,想家总是那个时代、那个社会出类拔萃的佼佼者,是想宝库的贡献者。孟子说:“领其诗,读其书,不知其人,可 ...
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且行且思——教育专业研究生读书札记 且行且——教育专业研究生读书札记
作者:付八军  出版:浙江工商大学出版社  日期:2023-05-01
本书是一部由十几名教育硕士研究生通过认真研读经典教育著述所撰写的读书报告合集。每篇读书报告都是作者在引用原文经典语句的基 ...
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初中思政课讲好中国故事的理论与实践 初中政课讲好中国故事的理论与实践
作者:石晓芸  出版:广东高等教育出版社  日期:2022-12-01
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艺术超越论:思入卡西尔与海德格尔之间 艺术超越论:入卡西尔与海德格尔之间
作者:郭宾著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-05-01
本书以德国哲学美学中的艺术超越论为主导论题,重构了卡西尔的艺术符号论,反了海德格尔的艺术存在论,试图搭建艺术符号存在论 ...
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课程思政:我们这样设计案例(计算机类) 课程政:我们这样设计案例(计算机类)
作者:刘小丽、翁健  出版:清华大学出版社  日期:2023-05-01
为贯彻落实立德树人的教育理念,用好课堂教学这个主渠道,把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理 ...
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