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孩子你慢慢来 认知和应对儿童和青少年焦虑
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名牌小学学前训练营-口算心算100以内的加减法
作者：海豚传媒 出版：湖北少儿出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理 循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照 不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点 ... |
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名牌小学学前训练营-口算心算100以内的加减法竖式
作者：海豚传媒 出版：湖北少儿出版社 日期：2014-06-01 1. 编排合理 循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照 不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2. 重 ... |
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名牌小学学前训练营-口算心算20以内的不进位、不退位加减法
作者：海豚传媒 出版：湖北少儿出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理 循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照 不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点 ... |
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名牌小学学前训练营-口算心算20以内的进位、退位加减法
作者：海豚传媒 出版：湖北少儿出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理 循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照 不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点 ... |
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名牌小学学前训练营-口算心算50以内的加减法
作者：海豚传媒 出版：湖北少儿出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理 循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照 不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：汉字描红
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：口算心算速算
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：拼音描红
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：数字描红
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：学笔画练笔顺
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：学前基础300字
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：学前拼音基础篇
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：学前拼音提高篇
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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名牌小学学前训练营-入学准备：学写规范字
作者：海豚传媒 出版：长江少年儿童出版社 日期：2014-06-01 1.编排合理循序渐进 完全遵照幼儿学习规律和特点， 参考小学一年级最新教材编排体系，按照不同内容的重难点，循序渐进进行编排。 2.重点难点各个击破 ... |
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永恒的经典（中国古典四大名著）礼盒装（套装共4册）
作者：禹田 编著 出版：北京联合出版公司 日期：2014-06-01 值得永远，一读再读 ：最朗朗上口的章节 最有趣的故事情节 最适合孩子读的经典 名著阅读无障碍：对原著适当的整理加工，更加符合孩子的阅读习惯和接受能力。配有大量 ... |
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（2014版）思维分级训练：1
作者：陶跃刚 编著 出版：北京教育出版社 日期：2014-03-01 科学研究和教学实践表明，学生聪明不聪明，学习能力强不强，与学生的思维能力有很大关系。很多家长认识到这一点，非常重视孩子思维能力的培养。社会上的教育培训机构开设的 ... |
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（2014版）思维分级训练：2
作者：陶跃刚 编著 出版：北京教育出版社 日期：2014-03-01 科学研究和教学实践表明，学生聪明不聪明，学习能力强不强，与学生的思维能力有很大关系。很多家长认识到这一点，非常重视孩子思维能力的培养。社会上的教育培训机构开设的 ... |
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（2014版）思维分级训练：3
作者：陶跃刚 编著 出版：北京教育出版社 日期：2014-03-01 科学研究和教学实践表明，学生聪明不聪明，学习能力强不强，与学生的思维能力有很大关系。很多家长认识到这一点，非常重视孩子思维能力的培养。社会上的教育培训机构开设的 ... |
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（2014版）思维分级训练：4
作者：陶跃刚 编著 出版：北京教育出版社 日期：2014-03-01 科学研究和教学实践表明，学生聪明不聪明，学习能力强不强，与学生的思维能力有很大关系。很多家长认识到这一点，非常重视孩子思维能力的培养。社会上的教育培训机构开设的 ... |
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（2014版）思维分级训练：5
作者：陶跃刚 编著 出版：北京教育出版社 日期：2014-03-01 科学研究和教学实践表明，学生聪明不聪明，学习能力强不强，与学生的思维能力有很大关系。很多家长认识到这一点，非常重视孩子思维能力的培养。社会上的教育培训机构开设的 ... |
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