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《中小学学科文化丛书》编写组
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中小学学科文化丛书：高中数学读本2
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2016-03-01 《中小学学科文化丛书:高中数学读本2》意在扩大中学生数学知识视野，提高他们的数学修养和学习数学兴趣。作者博览群书，引经据 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188 
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博图文化·中小学学科文化丛书：高中数学读本4
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2016-03-01 《博图文化·中小学学科文化丛书:高中数学读本4》注重联系数学与生活实际，关注科技发展、社会热点和社会问题，选材新颖。内容 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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历史读本 七年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 125
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高中地理读本1
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中地理读本》专家寄语 求学，首先要踏踏实实学习前人的知识积累，更要敢于对前人的知识 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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历史读本 九年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 135
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历史读本 八年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 125
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历史读本 七年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 125
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历史读本 八年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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高中化学读本1
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中化学读本》专家寄语 化学是研究物质和物质的变化的科学，或者更严格地说，化学是在原子、分子 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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历史读本 九年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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化学读本 九年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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物理读本 八年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 本套丛书从人们的生活经验出发，以生动有趣的方式讲述了很多妙趣横生的物理故事，如：伏打是怎样通过青蛙实验发现了电压?焦耳为 ... |
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化学读本 九年级下
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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高中数学读本1
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 数学作为文化的重要组成部分，对提高人的整体素质起着极为重要的作用。首先，数学具有计算的作用。其次，学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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高中历史读本1
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中历史读本》专家寄语 英国文艺复兴时期的思想家培根曾说过：“读史使人明智。”我国五 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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《小学数学读本》 六年级
作者：中小学学科文化丛书 编写组编 出版：北京教育出版社 日期：2018-01-01 本册书的主要特色如下： 1.对教材内容进行深度解读，体现拓展性。 2.编写语言通俗易懂，体现可读性。 ... |
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地理读本 八年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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生物学读本 七年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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生物学读本 八年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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物理读本 九年级上
作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络 ... |
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