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工程博士本土化内涵的认知与建构
作者:何爱芬著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书研究发现:“独特性”(能否独自成类)和“功能性”(是否与应用紧密结合)是不同参与主体对工程博士本土化内涵建构的核心属性,但这一属性认知与实践预期出现了偏差,实践中的工程博士定位存在认同危机。这一现象是“双重错位”关系的形塑:不同主体认知 ... |
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