購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽 |
|
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 |
香港／國際用戶 |
 |
最新/最熱/最齊全的簡體書網 | 品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心 | 送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
刘惠莲、滕艺萍
”共有
9
結果：
|
支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
 |
健康评估（第3版/高职中医护理/配增值）
作者：刘惠莲、滕艺萍 出版：人民卫生出版社 日期：2018-09-01 本版高职高专教材是第四轮全国中医药高职高专教材,国家 卫生计生委十三五规划教材,本版对上版教材进行修订。再版立足于农村基层医院与社区医疗服务，,编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299 
|
 |
健康评估（第4版）
作者：滕艺萍 出版：人民卫生出版社 日期：2023-08-01 本套教材主要特色如下：立德树人，课程思政；传承创新，突出特色 ；目标明确，注重三基 ；能力为先，需求为本；重点考点，突出体现；规划科学，详略得当 ；强调实用，避 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
|
 |
超硬材料合成与加工
作者：贾洪声、鄂元龙、张勇、刘惠莲 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 本书为国家级一流本科生课程、吉林省”创新创业教育示范课程”配套教材，对当今较为先进的高压物理领域的超硬材料及其工具加工涉及的原理、虚拟仿真实验技术、基本实践操作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
|
 |
大学物理实验
作者：刘惠莲 出版：科学出版社 日期：2017-05-01 本书是吉林师范大学物理基础实验教学中心多年来教学内容和课程体系改革的成果。从强化基本训练、便于学生进行研究性学习和实践、特别是重视学生实验的基本素质和创新意识的培养出发，在力、热、电磁及光学部分分别建 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
|
 |
近代物理实验
作者：刘惠莲 出版：科学出版社 日期：2020-04-01 《近代物理实验》是吉林师范大学物理实验教学中心多年来教学内容和课程体系改革的成果，目的是从培养学生的独立工作能力出发，使他们具有运用实验方法去研究物理现象和规律，以及将基础知识和近代高新技术相结合的能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 703
|
 |
诊断学基础——高职十三五规划
作者：杨峥、滕艺萍 出版：中国中医药出版社 日期：2018-05-01 《诊断学基础》主要内容：常见症状、问诊、检体检查、实验检查、医学影像诊断、器械检查、临床常用诊疗技术，以及诊断方法和病历书写等。适用专业为：中医学、针灸推拿、骨伤、康复治疗技术等专业。特点：教材从中医 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 735
|
 |
健康评估学习笔记
作者：滕艺萍，熊红霞 出版：科学出版社 日期：2016-02-01 本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断等。本书是以医学院校高职高专护理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 186
|
 |
健康评估（第2版/高职中医护理）
作者：刘惠莲 出版：人民卫生出版社 日期：2014-07-01 刘惠莲主编的《健康评估供护理类专业用第2版 全国中医药高职高专院校教材》是高职高专护理专业 的必修课之一，其理论知识丰富，临床实践性强，涉 及医学、心理学、社会学及行为学等学科领域。国家 卫生和计划生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 324
|
 |
健康评估学习指导与习题集（第2版/高职中医配教）
作者：刘惠莲 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2015-07-01 为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 166
|
| >>> （頁碼:1/1 行數:20/9） 1 |
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 台灣用户 | 香港/海外用户 |
| megBook.com.tw | |
| Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |