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夏洛特·格雷厄姆 菲利普·朗尚
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整合性教学设计：如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练，实现可持续的自主学习（瑞
作者：夏洛特·格雷厄姆，菲利普·朗尚 出版：中国青年出版社 日期：2024-05-01 1、针对未来教育的关键症结，提出一种整合性教学设计的新方式，强调为学生创造体验式学习，利用生活经验来更好理解现实，注重学生高阶素养的培养，构建更完备的知识体系。 ... |
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