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孙二军 王嘉铭
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自我认同视域下的教师专业发展
作者：孙二军 出版：社会科学文献出版社 日期：2016-12-01 教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中 ... |
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教育文论选读
作者：孙二军，王嘉铭 出版：北京大学出版社 日期：2014-09-01 《教育文论选读》的设计理念与编写特点主要体现在以下几个方面，即＂方向明、特色强、选材精、设计活、内容全＂。＂方向明＂强调英语教师教育人才培养的适用性，在教材的编写中突出＂复合型＂、＂应用性＂和＂实践性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 405
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区域高等教育发展战略与政策保障
作者：郝瑜 孙二军 出版：社会科学文献出版社 日期：2014-07-01 本书基于我国建设“高教强国”的战略视角，在分析探讨国际高等教育发展战略与政策保障机制的基础上，对我国东部、中部和西部三大区域高等教育的改革与发展进行了战略分析，提出了西部地区高等教育改革的跨越式发展战略、均衡与非均衡发展相结合战略、点一轴发 ... |
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