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容中逵
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教师身份认同的理想之维：一项教师发展史的文化社会学考察
作者：容中逵 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-06-01 为什么在教师数量总体满足、质量已然提高、地位得以提升、工薪收入得以增加之后，教育教学质量和效果仍然难尽如人意，人们仍然觉得教师越来越不像教师呢？而在教师专业化发 ... |
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力度与限度的博弈
作者：容中逵 出版：社会科学文献出版社 日期：2019-10-01 任何改革都试图更进已有不足，从而促使某种事物或事态朝着更为优化或完善的方向发展，教育改革亦不例外。关于教育改革的著述汗牛充栋，散见于各个视角，有从社会学视角进行研究并获得重大突破的，有从政治政策学视角 ... |
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