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实践-反思教育学文丛：教师在行动中的识知与反思——教师实践性知识本质探究
作者：李莉春 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-09-01 本书深入探究了多位中学特级教师和资深教师的课堂内外教育实践，提出教师实践性知识本质上是一种行动中识知与行动中反思的动态机制。以舍恩的实践认识论、巴赫金的对话理论 ... |
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