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基于理解的数学教学
作者:杨冬香 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 “理解”是一线教师在教学设计、课堂教学和交流研讨中经常使用的词汇,但在实际的教学中,我们常常看到一些学生的学习是停留在记结论、记公式、套用一些解题的方法上,对知识的理解很浅薄,并不深入,看不到知识的本 ... |
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