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学前教育教师发展：取向与路径
作者：枊国梁 出版：浙江大学出版社 日期：2013-04-01 《宁波学术文库·学前教育教师发展：取向与路径》从理论和现实层面探索了学前教育教师专业发展的目标取向，从职前培养、职后培训、教师专业自主发展、政策保障等方面提出了学前教育教师专业发展的路径。 教师专业发展自20世纪80年代被提出以来，经过近 ... |
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