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浙江省特级教师 正高级教师和命题专家
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这样的数学作业有意思2.0:基于学习路径的大作业实践(浙江省特级教师刘善娜对大作业的实施思考。立足一
作者:刘善娜 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-11-01 基于实践的理论提炼:作者刘善娜用“带着泥土芬芳”的文字,生动展示了自己十多年的探究性作业的教学实践、理论思考。经典著作的深化迭代:1.0呈现了探究性作业“怎么来 ... |
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