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內容簡介： 本书根据人类心理的认知、调节和交往的三大机能作用，以广义的认知发展为主线，分别从心理过程、情感和社会化三个方面阐述了儿童心理发展的全过程。此书一直深受幼儿教育工作者的喜爱，此次再版从发展的角度补充了儿童心理发展的最新研究成果和研究方法。 關於作者： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院儿童发展心理学教授，博士生导师。著有《儿童心理学》江苏教育出版社、《儿童社会化与教育》人民教育出版社、《心理学教程》人民教育出版社、《儿童心理发展理论》华东师范大学出版社、《学前儿童发展心理学》人民教育出版社、《学前儿童心理学》中央广播电视大学出版社、《养育心理健康宝宝》华东师范大学出版社等。他的学术信念是：尊重儿童就是尊重人类本身。

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