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編輯推薦： 如果你是一个用心思考、用心歌唱的人，如果你是一个经常带着问题去学习去阅读的人，这本《声乐圣经》一定会让你感觉很“神奇”！ 內容簡介： 在这本书中，我们为你精选了中外著名声乐演唱家、声乐教育家作为你在声乐艺术这门实践性极强的课程老师，这些前辈大家关于声乐的简明论述，或许仅是只言片语，却极可能就是他们一声心血与探索的结晶，所以我们奉之为《声乐圣经》。本书基本上把与声乐最相关的“音乐素质、发声技术、语言表达、音乐表现、舞台形体、艺术修养”诸方面内容以语录呈现，期待这些名言能有“一语点醒梦中人”的效果。 關於作者： 王燕平，现任中北大学艺术学院院长，中国合唱协会理事，善于指导歌唱表演，策划过多场大型文艺演出，有多部学术研究成果。 目錄： 辑一 声乐概念（声乐和声乐教育） 辑二 天赋、嗓音、激情、表演欲 辑三 自然的音乐环境与自然的教育培养 辑四 人才选择（个性品质勤奋刻苦 自励、自强、自学） 辑五 人才教育（教育历程） 辑六 声乐技术培训 辑七 舞台经验与演唱历练 辑八 音乐文化熏陶与人生历练 参考文献 附录一 中国古代声乐文化经典——《乐府传声》 附录二 伟大的男高音是如何炼成的（解说词精华） 內容試閱： 创造一个好的学习环境，让孩子学会聆听音乐，给孩子讲音乐家的故事，教孩子唱歌，教他们合着音乐节奏舞蹈等。让孩子去感受音乐，热爱音乐，投入音乐中去学习音乐，而不是按父母之命被动地去应付。如若没有环境的熏陶、兴趣的培养，是很难学好音乐的，即使有好的天赋与素质也难成才。 ——但昭义 不先唱歌就开始学乐器的儿童，一生中注定没有音乐。 ——匈牙利著名钢琴教育家柯达伊 学习任何一种乐器之前，学习——无论是幼童、少年或成人——应当已经在内心掌握了一些音乐。也就是说，他们已经把一些音乐记在脑中，藏在心里，并且可以用自己的听觉听见它。 ——苏联著名钢琴教育家涅高兹 我从小是在这样一个音乐环境很好的家庭熏陶下成长起来的。大概在那个时候的中国，像我那个年龄可以有经济条件正规地学钢琴的孩子，不知道是否还有第二个人，可能是独一无二的。但我那时和现在的孩子差不多，练琴多半是不自觉的。有一种极不情愿的被动和痛苦。要说练琴是件很快乐的事，那起码不够实事求是。我小的时候不是这样的记忆。为了练琴我可没少挨过我父亲的打。可以说，是父亲的棍棒逼着我走上了钢琴之路。 ——钢琴演奏家刘诗昆

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