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| 編輯推薦： |
名著精选全面分析
名师导读 全面解题
名家指点 全面提高
注意解词 全面去障
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| 內容簡介： |
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《初中生必背古诗文》根据新课标要求，选取了小学阶段要求背诵的60篇古诗文，以每篇古诗为中心进行解读，包含作者（作品）简介、注释（注音）、导读、要点提示，书后附有考点延展与思考提高两部分，知识准确无误，语言简洁、通俗易懂，知识、要点、考点提炼的难易程度和语言表达与读者的学龄相适合。
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| 目錄：
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关雎（关关雎鸠） 《诗经》
蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》
十五从军征（十五从军征） 《乐府诗集》
观沧海（东临碣石） 曹操
饮酒（结庐在人境） 陶潜
木兰诗（唧唧复唧唧） 北朝民歌
送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃
登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂
次北固山下（客路青山外） 王湾
使至塞上（单车欲问边） 王维
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（杨花落尽子规啼） 李白
行路难（金樽清酒斗十千） 李白
黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去） 崔颢
望岳（岱宗夫如何） 杜甫
春望（国破山河在） 杜甫
茅屋为秋风所破歌
（八月秋高风怒号） 杜甫
白雪歌送武判官归京
（北风卷地白草折） 岑参
酬乐天扬州初逢席上见赠
（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡
卖炭翁（卖炭翁） 白居易
钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易
雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺
赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧
泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧
夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐
无题（相见时难别亦难） 李商隐
相见欢（无言独上西楼） 李煜
渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹
浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊
登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石
江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼
水调歌头（明月几时有） 苏轼
渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照
游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游
南乡子（何处望神州） 辛弃疾
破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾
过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥
天净沙o秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远
山坡羊o潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩
己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍
满江红（小住京华） 秋瑾
《论语》十二章 《论语》
曹刿论战 《左传》
《孟子》三则 《孟子》
《庄子》一则 《庄子》
《礼记》一则 《礼记》
《列子》一则 《列子》
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
出师表 诸葛亮
桃花源记 陶潜
答谢中书书 陶弘景
三峡 郦道元
杂说（四）o马说 韩愈
陋室铭 刘禹锡
小石潭记 柳宗元
岳阳楼记 范仲淹
醉翁亭记 欧阳修
爱莲说 周敦颐
记承天寺夜游 苏轼
送东阳马生序（节选） 宋濂
湖心亭看雪 张岱
河中石兽 纪昀
考点延展
思考提高
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| 內容試閱：
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作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集，成书于春秋时期，收录了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌三百零五篇。《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分。“风”是地方民歌，有十五国风，内容广泛，描绘了周代社会生活的方方面面；“雅”分大雅、小雅，多为宫廷宴享或朝会时的乐歌，大部分是贵族的作品；“颂”是宗庙祭祀乐歌和史诗，内容多歌颂祖先的功业。《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，在内容和表现手法上都给后世作品提供了典范。
关 雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
注释
关雎（jū）：从“关关雎鸠”中摘字，作为篇名。
关关雎鸠（jiū）：关关，象声词，雌鸟雄鸟相互应和的声音。雎鸠，水鸟名。
洲：水中陆地。
窈窕（yǎo tiǎo）淑女：体态美好、端庄贤淑的女子。
好逑（hǎo qiú）：好的配偶。逑，是“仇”的假借字，匹配的意思。
参差（cēn cī）：不齐的样子。?荇（xìng）菜：一种水草类植物，圆叶细茎，根生水底，叶浮水面，可食用。
左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。流，寻求。“之”代指上文提到的荇菜。此句用费尽力气寻取荇菜，隐喻君子对淑女的追求。
寤寐（wù mèi）：寤，醒着；寐，入睡。寤寐指日夜。此句强调君子对淑女日夜思念。
思服：想念。“服”有思念的意思。
悠哉悠哉：形容思念悠长，绵绵不断。
辗转反侧：来回翻覆，形容因思念而不能入眠。
琴瑟友之：弹琴鼓瑟亲近她。琴、瑟，都是弦乐器；友，用作动词，亲近的意思。
芼（mào）：择取，挑选。
钟鼓乐之：以钟鼓之乐使她欢乐。钟、鼓，都是乐器；乐，用作动词，使人快乐的意思。
名师导读
《关雎》被收录于《诗经·国风·周南》，是《诗经》的第一篇，也是千古传诵的著名情歌。全诗分三章，首章四句，以雎鸠和鸣起兴，继而道出君子对美好心上人的向往；第二章八句，写主人公对心上人的真挚思念，抒发了求之不得的忧愁；第三章八句，进一步写主人公对心上人的追求，表达了愿以音乐给心上人送去欢乐的心意，也可理解为主人公梦中的热闹景象。
要点提示
《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”即铺陈直叙；“比”是类比，把彼物比作此物，使表达更生动；“兴”是先说其他的东西，以引起所咏之词。这首《关雎》开头的雎鸠和鸣以及后几章采摘荇菜的劳动场面，都是“兴”这一手法的运用。《关雎》还运用了《诗经》中常见的重章叠唱的篇章形式，使其朗朗上口，也逐步强化了对主人公感情表现的力度；叠字、双声、叠韵的运用，如“关关”“参差”“辗转”“窈窕”，也在韵律感和抒情表意方面为作品添彩。
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