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編輯推薦： 王群编著的这本《两岸英语教科书比较研究》共由五个部分组成。**部分为导论与理论综述；第二部分为英语课程文件沿革和英语课程文件比较；第三部分为英语教科书编制比较、英语教科书语篇比较和英语教科书内容结构比较；第四部分为两套教材的教学设计示例；第五部分为英语教科书编制建议。 目錄： **部分 **章 导论 **节 研究的背景 第二节 研究的目的、意义和方法 第三节 研究的内容与思路 第二章 理论综述 **节 教材的定义及作用 第二节 英语教学理论 第三节 英语课程文件 第四节 教材编制 第五节 教材评价 第二部分 第三章 英语课程文件沿革 **节 大陆英语课程文件沿革 第二节 台湾英语课程文件沿革 第四章 英语课程文件比较 **节 大陆《标准》的框架 第二节 台湾“纲要”的框架 第三节 两岸课程文件比较 第四节 英语课程改革倾向 第三部分 第五章 英语教科书编制比较 **节 《英语新目标》编制设计概述 第二节 《中学英语康轩版》编制设计概述 第三节 两套教科书编制设计比较 第四节 两套教科书编制设计心理层面分析 第六章 英语教科书语篇比较 **节 语篇的主题与交际功能 第二节 语篇的教育性 第三节 语篇的文化性 第七章 英语教科书内容结构分析 **节 语言知识 第二节 语言技能 第四部分 第八章 《英语新目标》教学设计 第九章 《中学英语康轩版》教学设计 第五部分 第十章 英语教科书编制建议 **节 教科书编制的问题 第二节 教科书编制的建议 结语 参考文献 附录 附录一 《中学英语康轩版》教学设计文本 附录二 《中学英语康轩版》教学计划书Book 1 索引 表目录 表一：台湾“纲要”之“分段能力指标与十大基本能力之关系”中学部分 表二：大陆和台湾英语课程文件对比 表三：大陆和台湾初中英语教科书编制设计对比 表四：七上的话题在各册中的循环统计 表五：《英语新目标》主题、交际功能、教育性一览 表六：《中学英语康轩版》主题、交际功能、十大基本能力及六大议题一览 表七：初级中学英语教科书中应有的文化项目 表八：两套教科书文化项目编排对比 表九：两套教科书语音安排对比 表十：两套教科书词汇安排对比 表十一：两套教科书语法分布一览 表十二：大陆和台湾课程文件对语言技能的要求 表十三：《英语新目标》写作训练编排

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