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內容簡介： 本书针对“农村学校校本教研的实效性”进行了研究。“农村学校校本教研的实效性”就是强调以农村学校为教学研究基地，以村小、完小和乡镇中学的教师为相对独立研究群体，研究教育教学（重点是教学）中的现象和问题的教研模式。依据农村学校校情特点，通过合理利用教育资源，激活有效的教研机制，引领教师走上自我发展的道路，实现农村学校校本教研工作结构、模式、方法、途径、效率的*优化。 目錄： **章绪论 **节课题基本情况 一、?课题立项通知书 二、?课题结题证书 三、?课题基本情况 四、?课题研究的背景 第二节课题研究的理论基础及其意义 一、?理论基础 二、?研究价值和意义 三、?创新之处 第三节课题研究目标与内容 一、?研究目标 二、?研究内容 三、?研究假设 第四节课题研究方法与步骤 一、研究方法 ……

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