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編輯推薦： 该刊以提升海内外华文教学与研究的水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的*成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑收入相关文章12篇，分为三部分。*部分华文教育理论研究是对华文教育理论的研究，并结合一带一路战略的实施，探讨华文教育的新特点。第二部分华文教学与习得研究集中反映了当前华文教学的研究成果。第三部分汉语研究主要是对汉语新词汇、新语态的文化内涵、语用功能、表达功能的现状及成因的深入思考。 關於作者： 贾益民，男，汉族，1956年10月生，山东省惠民县人。现任华侨大学校长，厦门大学海外华文教育研究所客座研究员。2011年9月22日任命为国立华侨大学校长、党委常委、党委副书记、教授、博士生导师。兼任华侨大学华文教育研究院院长。此前为暨南大学副校长、党委常委、暨南大学第五届董事会董事兼副秘书长，兼任暨南大学珠海校区管委会主任、党工委书记、华文教育研究所所长、暨南大学汉语国际推广中心主任、《暨南大学华文学院学报》华文教学与研究主编、《广州华苑》主编。研究方向为华文教育与汉语国际教育、文艺学、美学、语言学。 目錄： 华文教育理论研究 迎接汉语大融合的时代【周清海】／3 一带一路建设与华文教育新发展【贾益民】／12 华文教学与习得研究 汉字教学发展对华文教育的影响【任　弘】／21 手机汉语学习词典在华文教学应用中的调查报告【刘香君】／34 外国学生汉语学习型搭配词典需求研究【郝瑜鑫】／43 21世纪以来对外汉语教材研究现状考察 基于31份社会科学类CSSCI期刊的统计与分析【程照军　刘翠静】／56 越南学生汉语趋向补语句习得顺序考察【刘汉武】／72 华文教育专业泰国留学生的汉语学习动机调查分析 以华侨大学为例【李　欣】／87 汉语研究 固化X帽（子）及其承载的文化内涵【武梅琳】／99 试论主观减量标记不及其语用功能【姜其文】／109 VVV格式在话语中的时体及情态表达功能【王咸慧】／122 标记化的选择：流行语你懂的的功能与成因【金梦柃】／136 征稿启事／146

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