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| 編輯推薦： |
*精品课程教材
十二五辽宁省重点图书出版规划项目
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| 內容簡介： |
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本书自2012 年12 月出版以来，深受工商管理、应用心理学、公共管理、市场营销等专业师生的青睐，许多高校的相关专业都选用本书作为学生的专业教材和教师教学用书。此外，本书初版于2013 年9 月荣获河南省哲学社会科学优秀成果二等奖。上述成绩的取得，一方面是对本书内容架构体系和编写体例设计的肯定，另一方面也对我们教材编写组提出了新的挑战，那就是如何使本书在能够充分反映管理心理学理论前沿的背景下，更加贴近教学实际和学生心理需求，既能使学生有效掌握基本理论知识和专业基本技能，又能使学生的创新思维得到良好的训练，提升学生发现问、分析问题和解决问题的能力。
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| 目錄：
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第1 章管理心理学概述／1
学习目标／1
引例／2
1.1 管理心理学概念、对象与内容／2
1.2 管理心理学的任务／4
1.3 管理心理学的研究方法和技术／5
1.4 管理心理学的产生与发展／11
1.5 当代管理心理学的发展概况／16
本章概要／18
单元训练／19
第2 章人性假设与管理／24
学习目标／24
引例／25
2.1 人性假设／25
2.2 基于人性假设的管理／32
本章概要／38
单元训练／39
第3 章认知理论与管理／44
学习目标／44
引例／45
3.1 认知理论／45
3.2 基于认知理论的管理／51
本章概要／57
单元训练／58
第4 章个性理论与管理／64
学习目标／64
引例／65
4.1 个性理论／65
4.2 基于个性理论的管理／72
本章概要／80
单元训练／81
第5 章态度、情绪、心理健康理论与管理／87
学习目标／87
引例／88
5.1 态度、情绪与心理健康理论／88
5.2 基于态度、情绪、心理健康理论的管理／95
本章概要／102
单元训练／103
第6 章激励理论与管理／109
学习目标／109
引例／110
6.1 激励理论／110
6.2 基于激励理论的管理／118
本章概要／123
单元训练／125
第7 章人力资源模块说与管理／130
学习目标／130
引例／131
7.1 六模块说／131
7.2 管理实务与案例／135
本章概要／147
单元训练／148
第8 章群体理论与管理／155
学习目标／155
引例／156
8.1 群体理论／156
8.2 基于群体理论的管理／162
本章概要／171
单元训练／172
第9 章团队理论与高绩效团队建设／177
学习目标／177
引例／178
9.1 团队理论／178
9.2 高绩效团队建设／182
本章概要／189
单元训练／190
目录3
第10 章人际关系理论与管理／196
学习目标／196
引例／197
10.1 人际关系理论／197
10.2 基于人际关系理论的管理／200
本章概要／209
单元训练／210
第11 章领导理论与管理／216
学习目标／216
引例／217
11.1 领导理论／217
11.2 基于领导理论的管理／228
本章概要／234
单元训练／235
第12 章组织文化理论与管理／240
学习目标／240
引例／241
12.1 组织文化理论／241
12.2 基于组织文化理论的管理／249
本章概要／255
单元训练／257
第13 章组织变革、组织发展理论与管理／262
学习目标／262
引例／263
13.1 组织变革理论／263
13.2 组织发展理论／269
13.3 基于组织变革与组织发展理论的管理／271
本章概要／277
单元训练／279
课业范例／284
附录一职业核心能力训练知识准备参照范围／299
附录二案例分析训练考核参照指标／303
附录三职业核心能力训练考核参照规范与标准／304
4 管理心理学理论、实务、案例、实践
附录四职业道德训练考核参照规范与标准／308
附录五能力训练考核参照采分系数／309
主要参考文献／310
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