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內容簡介： 社会认知是个体社会功能的认知基础，包括精神分裂症在内的多种精神障碍患者均被证实存在明显的社会认知和社会功能损害。为此，研究者们设计了社会认知交互训练（SCIT）的方法，旨在通过提升患者的社会认知水平来改善和预防其社会功能残疾的问题。戴维罗伯茨、戴维佩恩、丹尼斯库姆斯*的《社会认知交互训练手册》介绍了社会认知训练研发的理论背景和潜在逻辑，以及每个阶段、每节课的治疗目标、操作流程、注意事项，特别适合于有一定精神卫生工作经验的，致力于帮助精神障碍患者的心理治疗师、心理咨询师、精神康复师，也适合所有精神科医护人员拓展对精神疾病心理机制的理解。

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