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內容簡介： 音乐基础理论是学习音乐的必修课程，其涉及音乐基本的知识，与其他音乐专业课程也有着密切的联系，是学习演唱、演奏、和声、歌曲写作等各种音乐专项技能的基础。但由于音乐理论课的概念性、抽象性较强，且多数学前教育专业的学生在进校之前并未接受过音乐方面的专业学习和训练，音乐基础较为薄弱，要理解与巩固教材上的内容，需要一些针对性较强的练习题辅助理解和记忆，以帮助他们更好地了解音乐的语言，将学习过程中似懂非懂、模棱两可的知识点在具体的练习中更加清晰化、条理化，终能够按照音乐语言的规律去感知音乐、理解音乐、表现音乐和创造音乐。 本乐理习题集配合苏州大学出版社出版的学前教育专业通用教材《乐理与视唱练耳》，根据《学前教育专业通用教材：乐理习题集》的章节安排，结合基本乐理学科特点及幼儿教育专业学生的实际情况，系统梳理了教材内的相关知识点，将每章习题分为两个部分。 部分为基础练习篇。以大量基本练习为主，在传统音乐理论题目的基础上，结合幼儿教育专业所需要学习的相关音乐技能性课程，对题目的难易程度进行了适当的调整，并尝试设计了一些相对较为新颖的题型，力图将基本乐理知识与音乐的实际应用更好地结合，帮助学生灵活运用所学到的知识。考虑到幼儿教育专业学生的音乐基础，建议教师以课后作业的形式，让学生结合教材练习、巩固。基础练习篇中的提高题和素质拓展题难度略高，教师可根据不同学生学习后的实际掌握状况灵活选择运用。音乐基础理论是学习音乐的必修课程，其涉及音乐基本的知识，与其他音乐专业课程也有着密切的联系，是学习演唱、演奏、和声、歌曲写作等各种音乐专项技能的基础。但由于音乐理论课的概念性、抽象性较强，且多数学前教育专业的学生在进校之前并未接受过音乐方面的专业学习和训练，音乐基础较为薄弱，要理解与巩固教材上的内容，需要一些针对性较强的练习题辅助理解和记忆，以帮助他们更好地了解音乐的语言，将学习过程中似懂非懂、模棱两可的知识点在具体的练习中更加清晰化、条理化，终能够按照音乐语言的规律去感知音乐、理解音乐、表现音乐和创造音乐。 本乐理习题集配合苏州大学出版社出版的学前教育专业通用教材《乐理与视唱练耳》，根据《学前教育专业通用教材：乐理习题集》的章节安排，结合基本乐理学科特点及幼儿教育专业学生的实际情况，系统梳理了教材内的相关知识点，将每章习题分为两个部分。 部分为基础练习篇。以大量基本练习为主，在传统音乐理论题目的基础上，结合幼儿教育专业所需要学习的相关音乐技能性课程，对题目的难易程度进行了适当的调整，并尝试设计了一些相对较为新颖的题型，力图将基本乐理知识与音乐的实际应用更好地结合，帮助学生灵活运用所学到的知识。考虑到幼儿教育专业学生的音乐基础，建议教师以课后作业的形式，让学生结合教材练习、巩固。基础练习篇中的提高题和素质拓展题难度略高，教师可根据不同学生学习后的实际掌握状况灵活选择运用。 第2部分为每章的综合练习卷。该部分习题有的综合性，要求学生能够融会贯通章节知识点之间的联系。教师可在学生完成每一章的学习之后作为该章节的总复习测试。 为了方便学习者使用，编者已给出基础练习篇、综合练习卷和综合测试题的答案，希望学习者能够认真对待每一次练习和测试。

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