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編輯推薦： 本书是当代教育名家、著名数学家张奠宙教授在21世纪以来的关于数学教育研究的文集，具有鲜明的时代特征，并将在历史长河中显示价值。 內容簡介： 张奠宙先生是我国改革开放以来数学教育研究的一位代表性人物。21世纪以来，他在参与新课程改革的同时，总结中国数学双基教学的传统，提出中国数学教育的道路。 本书共四编。*编是论述了数学教育的中国特色；第二编多视角评述了改革开放以来的数学教育历程；第三编倡导数学文化与数学欣赏；第四编是一组访谈录，收录了近些年来作者与一些数学家、数学教育家关于数学教育方面的谈话记录，生动记述了数学教育界的一些重要人物和事件。 张奠宙先生是一位研究数学、数学史、数学教育的三栖学者。他的文章高屋建瓴，却又深入浅出，具有中国文化的风范，更有改革创新的深度，其中有许多创见。例如，本书论述的数学学科德育六层次框架，数学美四层次说，中国古诗词与数学意境的沟通，中国数学教育文化基因，数学教学四原则，数学课堂中的数学本质等，都是亮点。书中有一篇作者谈从事数学教育研究心路历程的文章，值得一读。 關於作者： 张奠宙，华东师范大学资深教授，国际欧亚科学院院士。2017年当选为我国当代教育名家。1933年出生于浙江奉化。1951年考入大连工学院应用数学系，后因院系调整去东北师范大学数学系就读，毕业后进入华东师范大学数学系数学分析研究生班学习，1956年毕业留校工作，1986年任教授。曾任国际数学教育委员会（ICMI）的执行委员（1995~1998年），国家高中数学课程标准（2006）研制组两组长之一。2004年在哥本哈根举行的国际数学教育大会上，应邀做45 分钟报告。获全国优秀教师奖（曾宪梓奖）一等奖，全国优秀教师奖章。 张奠宙的代表性著作有《线性算子组的联合谱》《实变函数与泛函分析基础》《20世纪数学经纬》《陈省身传》《中国近现代数学的发展》《数学教育学》《数学教育研究导引》《数学教育概论》《数学教育经纬》《情真意切话数学》《小学数学教材中的大道理》等。

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