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內容簡介： 本书汇集了全国60位一线中小学音乐老师的教育生活叙事。每一篇文章基于立体的教学情境中，演绎教师在教学中预设美好、矛盾生发、反思重构、再建美好的过程，展示了教师在面对复杂多变的教学场域和学生群体时，各种教学智慧与教学艺术的生成。该书叙事语言朴实流畅，情境真实生动，既能引发广大音乐教育工作者的共鸣，传递温暖，又能为教师提供音乐教学问题的解决思路，还能为教育研究工作者提供现实的教学案例。 關於作者： 郭声健，我国第一位专攻学校音乐教育、艺术教育理论的教育学博士。湖南师范大学博士生导师，美国哥伦比亚大学与美国伯克利音乐学院高级访问学者，教育部艺术教育委员会副秘书长，教育部全国普通高等学校艺术教育专家讲学团成员、教育部国培计划专家库首批入选专家。邓兰，广东技术师范学院音乐学院博士、副教授，美国波士顿大学音乐学院访问学者。研究方向：艺术教育基本原理，艺术课程与教学论。公开发表学术论文多篇；出版学术专著2部，合著2部，主编或参编写教材3部。

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