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內容簡介: |
本书以* 新会计准则和注册会计师审计准则为编写基础,突出应用性、可操作性、实用性和通俗性,体现以下特点:
1.整体框架按照注册会计师考试和实际工作运用的框架构建。从培养应用型本科人才的目标出发,教材在整体编排上既考虑了学生们的考证需求,又充分结合了实际工作中的具体运用,为以后的就业甚或创业打下扎实的基础。
2.内容新颖,更新及时。本书第二版以*的会计法律法规和已发布的具体会计准则为依据修订,同时更新了例题和习题,对于历年注册会计师考试真题,全部更换为*近三年的。
3.实用性强。教材增加了较多的实践运用内容,力求理论联系实际、学以致用;章后配备较多的习题,增加历年注册会计师考试真题,为会计专业学生在大四的时候报考注册会计师做好铺垫,同时方便学生及时巩固所学知识,做到精讲精练,有效实现教学目标。
4.强调思维开放式教学。本书在编排上对传统的理论教学进行了改革,内容上更加适应课堂上的教学方法调整,课堂上以学生为主导地位,老师为辅导地位,跳出多讲总比少讲好、讲难总比讲易好的传统思维,重视学生思维的开放性、探索性,激励学生寻找适合自己的学习方式。本书以* 新会计准则和注册会计师审计准则为编写基础,突出应用性、可操作性、实用性和通俗性,体现以下特点:
1.整体框架按照注册会计师考试和实际工作运用的框架构建。从培养应用型本科人才的目标出发,教材在整体编排上既考虑了学生们的考证需求,又充分结合了实际工作中的具体运用,为以后的就业甚或创业打下扎实的基础。
2.内容新颖,更新及时。本书第二版以*的会计法律法规和已发布的具体会计准则为依据修订,同时更新了例题和习题,对于历年注册会计师考试真题,全部更换为*近三年的。
3.实用性强。教材增加了较多的实践运用内容,力求理论联系实际、学以致用;章后配备较多的习题,增加历年注册会计师考试真题,为会计专业学生在大四的时候报考注册会计师做好铺垫,同时方便学生及时巩固所学知识,做到精讲精练,有效实现教学目标。
4.强调思维开放式教学。本书在编排上对传统的理论教学进行了改革,内容上更加适应课堂上的教学方法调整,课堂上以学生为主导地位,老师为辅导地位,跳出多讲总比少讲好、讲难总比讲易好的传统思维,重视学生思维的开放性、探索性,激励学生寻找适合自己的学习方式。
5.校企合作形式编写教材。本教材的编写人员既有高校教学经验丰富的一线老师,又有企业现任财务总监,使本教材更能体现应用型,满足会计实际工作岗位的需求,也为创新与创业做好必要的知识储备。
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