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內容簡介： 《新疆学前民族儿童双语发展与阅读教育研究》是教育部人文社科研究重点基地2011年度重大课题，新疆学前儿童汉语读写能力萌发与早期汉字习得基于脑科学与语料库研究方法的探讨的主要研究成果。历经三年认真研究工作，研究团队采集来自较大样本一手新疆学前儿童双语发展与阅读教育的系列数据，并在多种研究方法参与的数据分析过程中，获得了有关少数民族儿童双语学习和早期阅读读写教育的认识。 關於作者： 周兢，华东师范大学教育学部学前教育系教授，博士生导师兼任华东师范大学ESEC儿童语言研究中心主任教育部人文社科重点研究基地中国文字研究与应用中心研究员教育部学前教育专家指导委员会委员中国学前教育研究会学术委员会副主任主要研究领域为学前儿童语言发展与教育。

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