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編輯推薦： 省级精品课程教材 配教师网络课程资源包 內容簡介： 本书编写的特点主要体现在以下几个方面： 1. 反映学科前沿 本书在编写期间参考了我国财政部和国际会计准则理事会截至2015 年8 月31 日发布的*会计准则和相关 解释公告，以使相关内容更具时效性。对于我国已经出台的新准则，本书完全按*准则的精神进行编写；对于国际财务报告准则已经更新而我国尚未出台征求意见稿的部分专题，则进行前沿知识的介绍。 2. 注重案例的导入和运用 在教学过程中发现，如果对每一专题都配有生动鲜活的导入案例，则既能避免开篇即对深奥晦涩的理论知识进行阐述，又能启发学生理论联系实际，带着问题思考学习的内容，从而取得更好的教学效果。因此，教材在编排中，每一章都以导入案例作为切入点，以引起学生的学习兴趣。 3. 体现研究性教学理念本书编写的特点主要体现在以下几个方面： 1. 反映学科前沿 本书在编写期间参考了我国财政部和国际会计准则理事会截至2015 年8 月31 日发布的*会计准则和相关 解释公告，以使相关内容更具时效性。对于我国已经出台的新准则，本书完全按*准则的精神进行编写；对于国际财务报告准则已经更新而我国尚未出台征求意见稿的部分专题，则进行前沿知识的介绍。 2. 注重案例的导入和运用 在教学过程中发现，如果对每一专题都配有生动鲜活的导入案例，则既能避免开篇即对深奥晦涩的理论知识进行阐述，又能启发学生理论联系实际，带着问题思考学习的内容，从而取得更好的教学效果。因此，教材在编排中，每一章都以导入案例作为切入点，以引起学生的学习兴趣。 3. 体现研究性教学理念 研究性教学的开展可以激发学生探究知识和真理的积极性，提高学生未来从事会计工作的职业判断能力、适应商业环境的应变能力，从而令学生终身受益。本书的特别提示栏目体现了编写团队在教学实践中的经验心得，这些提示大多是往届学生所提问题的集中和容易出错的地方，本次编写过程中将其进行归纳和总结，体现了教学启发科研，高级财务会计科研反哺教学的良性互动。 4. 注重学生自我提升的需求 由于近年来大学的扩招和开设财经类专业的高等院校数量的增加，会计学专业的学生无论是选择就业还是选择考研都面临着激烈的竞争，因此本书在编写的时候兼顾了学生的实际诉求。每章都精选了相应的会计职称和注册会计师考试试题，既可以用于复习巩固知识，又可以备考。教材设置的拓展阅读栏目有利于启发学生对知识点的延伸思考。另外，教材的第10 章是对特殊业务情况下合并财务报表编制的探讨，难度比较大，可以不作为教学内容，而由学生自学。该章节对于将来有意继续攻读硕士学位的学生来说，能够在拓展理论研究视野、培养创新能力方面起到一定的帮助作用。 本书适合会计学专业和其他相关专业的本科生及有兴趣从事财务会计领域的学习、研究和工作的读者。

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