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內容簡介： 在小学阶段这样一个充满理想与梦的时期，少先队组织与儿童不期而遇。《儿童政治身份认同研究：对一所小学少先队的田野考察》从少先队员政治身份的赋予、少先队组织活动到儿童真实的内心体验这一线索下进行了全景式的观察研究。学校提供给儿童身份认同的场域，在这一场域中儿童近距离地接触和了解国家，有效地与德育活动相融合。在这个过程中，儿童不断地把握和理解社会规范，通过这些规范来确定自己如何行事，实现日常学习生活的惯例化与丰富化。 關於作者： 傅金兰，枣庄学院心理与教育科学学院院长，教授，教育学博士，主要从事教育基本理论研究，主持全国教育规划课题一项，省部级课题十余项，出版专著一部，发表核心期刊论文十余篇。获得枣庄学院学生心目中的十大优秀教师称号，山东省软科学二等奖，山东省高等教育优秀教学成果奖二等奖，山东省高校思想政治教育优秀成果奖三等奖，并多次获得枣庄市社会科学优秀成果奖等奖项。

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