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編輯推薦： 《基于培育数学核心素养的行动：解题课例研析》的解题教学课例，集数学教学名师、教研员、命题专家和数学解题爱好者的智慧，选取有代表性的数学高考试题和解法汇聚而成。每个解题教学课例从一道典型的数学高考试题开始，以“一题多解”“一题多变”“一题多说”环节为主线，对高考试题进行全方位、多角度解剖，探“源”觅“流”，从而构成“一题一课”。课例还包括学生“学习体验”、教师“教学反思”、师生“一题一诗”等环节，让学生在教师的引导下，通过积极思考、交流、表达获得学习体验，促进数学核心素养的提升；让教师在与学生的合作中，通过有效预设、生成、反思获得教学经验，促进数学教学素养的提升。 內容簡介： 《基于培育数学核心素养的行动：解题课例研析》是配合普通高中新一轮课改出版发行的试题设计与解构图书，是《基于培育数学核心素养的行动：教学课例研析》的姐妹篇。《基于培育数学核心素养的行动：解题课例研析》是是在高中数学课标修订组专家、教育部考试中心专家指导下，按照新课标、新教材与新高考的要求，由华东师大、贵州师大、全国高中数学名师工作室协作体共同完成的科研成果,可供全国各地高中数学教师和学生使用。 關於作者： 杨孝斌，南京师范大学数学教育博士，贵州凯里学院教授，已出版多本著作。吴万辉，北京市首批正高级教师、特级教师，贵州省罗甸县第一中学校长，贵州师范大学兼职教授，已出版60多本著作。吕传汉，贵州师范大学副校长、教授，荣获2018年国家级教学成果一等奖，已出版30多本著作。

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