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編輯推薦： 本书特色 一是多想法、多方法设计理念，即让孩子养成良好的发散性思维模式，增强学习能力。 二是个人化学习模式训练，帮助幼儿养成独立自主、积极主动、好学的态度与习惯。 三是数学概念生活化、情境化的呈现方式，将抽象概念具体化，使幼儿的学习更轻松、更有乐趣。 四是多模式、多程序编排，拓展题型的广度和深度，加深概念理解，积累丰富经验。如为了适应孩子由易到难、由简单到复杂的接受能力和水平，本套图书将每一套数学核心经验分为8个层次，将表现题意的形象分为实物形象、图片形象、卡通形象、剪影形象、图形形象和数学符号等五种表现形式，每一层次（或表现形式）都比上一层次（或表现形式）逐步增加难度。 五是螺旋式关联学习编排的安排方式，符合孩子由易到难、由浅入深的学习规律，树立信心。 六是无文字案例编排，培养孩子独立观察思考、分析推理、归纳总结的能力。 關於作者： 本套图书的作者为首钢幼儿保教中心下属北京地区9个幼儿园的业务园长和一线教师，他们有着丰富的教育实践经验，深谙幼儿年龄特点与思维发展特点，先后参与了北京市十二五与十三五课题研究，对中班幼儿数学教育有着独到的见解。

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