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內容簡介： 医学模拟是解决当前住院医师规范化培训制度实施中所面临的患者安全、教育公平、毕业同质化三大难题的重要手段。而情境模拟教学是医学模拟的主要方法之一。情景模拟之后的复盘（debriefing），即反思讨论是帮助学员改进并提高的主要方法。本书系统地阐述了情境模拟教学反思讨论实施的步骤，每一步骤的方法与意义。对于医学模拟教育师资系统学习反思讨论十分重要。 目錄： ●缩略语I 1复盘介绍1 1.1复盘的定义1 1.2复盘在学习中的地位3 1.3复盘前的简介期4 1.3.1进行简介的原因4 1.3.2不做简介可能引发的问题9 1.4复盘的目的：复盘什么？9 1.4.1何时选择复盘的目标？10 1.4.2复盘的目标10 1.5何人、何时、何地？14 1.5.1何人？14 1.5.2何时？15 1.5.3何地？15 1.6引导复盘的导师与协同导师16 1.7不同的复盘模式与框架19 1.7.1复盘的三期模式19 1.7.2其他复盘模式20 1.7.3复盘多期模式与框架21 1.7.4PEARLS框架23 1.8不同的复盘方法与交流策略24 1.8.1指令反馈24 1.8.2优点不足25

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