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編輯推薦： 作为我国早期赴日学习创造学的作者，徐方啓教授在创造学和经营管理学领域已经辛勤耕耘了三四十年，在准确地把握住两门学科的发展动向以后，适时地将二者融合在一起，创造性地提出创造经营学这一新的学科，在国外学术界引起关注。 本书将为创造学领域和经营管理学领域的研究者及实践者提供反映国外丰富的历史文献和应用成果的信息，以及与创造经营和创新管理有关的理论和实践。对已经在开设相关课程的大学来说，将是一本不可多得的更新知识的升级版教科书。 內容簡介： 本书分为四部分。部分“经营管理学纵横”由十章组成，简单地回顾了经营管理学的历史上具有代表性的理论和实践，并探讨了其发展趋势。第二部分“创造学研究经纬”由九章组成，主要论述了创造学研究的形成过程，企业界、心理学界和教育学界的动向，还介绍了主要国家的研究历史与现状。第三部分“创造经营学初探”由六章组成，主要探讨创造经营学，包括其雏形、研究对象、研究课题和发展方向。第四部分“创造型企业家与创造型企业的实例”由三章组成，分别研究了日本的稻盛和夫与京瓷、中国的张瑞敏与海尔，以及美国的斯蒂夫·乔布斯和苹果。 關於作者： 徐方啓 1970年4月从上海下放到江西省农村插队落户，3年后任乡村小学教师，经推荐入学后进入江西省上清师范学校文艺班并于1978年毕业，历任江西省万年中学日语教师和常州创造力研究所研究室长。 1991年公派赴日留学，在大阪工业大学任客座研究员。后自费攻读学位，先后在日本大学和北陆尖端科技大学取得经济学士、经营管理修士(MBA)和知识科学博士（Ph.D）学位，并在一桥大学国际企业战略研究院做博士后研究。 2006年回国工作，任常州大学经管学院教授、沈阳师范大学兼职教授、澳门城市大学兼职教授、安徽工业大学兼职教授。 2008年起任日本近畿大学经营学院教授兼创造经营研究所所长，博士生导师，英文学术杂志Kindai Management Review主编。曾担任日本创造学会会长、日本知识资产经营学学会副会长。现为近畿大学名誉教授和客座教授。曾荣获“日本创造学会优秀论文奖”“第8届欧洲创造与创新会议优秀论文奖”、英国Creativity and Innovation Management杂志“2007年优秀论文奖”和“德国创造学会创造奖”。出版了《日中企業の経営比較》《柳傳志：レノボをつくった男》《中国発グローバル企業の実像》等著作。 目錄： 目 录 部分　经营管理学纵横 Part 1: The Outline of Management 章　 科学管理论（Scientific Management） 一、科学管理法的起源 二、科学管理法实例 三、科学管理法论著 四、科学管理法的意义 第二章　大量生产论（Fordism） 一、大规模流水线 二、标准化作业 三、规模经济 四、垂直统合的经营模式 五、创造大众化市场 第三章　企业组织论（Corporate Organization） 第四章　人际关系论（Humanrelations Management） 一、霍桑实验 二、梅奥和罗特利斯伯格 第五章　行为科学论（Behavioral Science） 第六章　质量管理论（Quality Management） 第七章　即时生产论（Toyota Production System） 第八章　竞争战略论（Competitive Strategy） 一、新进入者的威胁 二、行业内竞争者之间的敌对关系 三、替代产品的威胁 四、客户的交涉力和供应商的交涉力 第九章　知识创造论（Knowledge Creating） 一、一种新的经营形态 二、两个关键词 三、三个基本概念 四、四种转换过程 五、五个促进要素 第十章　经营管理学研究的趋势（The Trend of Management Research） 第二部分　创造学研究经纬 Part 2: The Outline of Creative Studies 第十一章　创造学研究的理论（Theories of Creative Studies） 一、创造性 二、与创造性有关的“4P”理论和“4C”理论 三、创造过程 四、创造力 五、创造思维 六、研究创造学的意义 第十二章　创造学研究的发展阶段与研究方法 （The Developmental Stages and Research 　　　　　 Methods of Creative Studies） 一、创造学研究的发展阶段 二、创造学研究的方法 第十三章　企业界的动向（The Activities in Industry） 一、受企业欢迎的创造技法 二、美国企业的事例 第十四章　心理学界的动向（Psychological Movements） 第十五章　教育学界的动向（The Trends in Education Society） 一、开发了创造性解题过程（Creative Problem Solving Process，CPS） 二、提升了创造力研究的学术水准 三、创办了“创造行为杂志” 第十六章　美国的创造学研究（Creative Studies in USA） 一、学术组织 二、学术会议 三、代表性学者 第十七章 　欧洲的创造学研究（Creative Studies in Europe） 一、概说 二、主要国家的创造学会 三、新的动向 第十八章　日本的创造学研究（Creative Studies in Japan） 一、概说 二、大正时期的创造教育 三、战后的创造教育 四、企业创造力开发 五、创造技法的研究 六、日本人创造力开发的特征 第十九章　创造学研究的发展趋势 （The Development Trends of Creative Studies） 第三部分　创造经营学初探 Part 3: A Survey into Creative Management 第二十章　经营与管理的分化 （The Differentiation of Management and Administration） 第二十一章　创造经营学雏形 （The Prototype of Creative Management） 第二十二章　创造经营学的研究对象（The Research Objects of Creative Management） 一、创造型企业 二、创造型企业家 第二十三章　创造经营学的研究课题 （The Research Topics in Creative Management） 一、创造型企业的生存条件 二、创造型企业的历史变迁 三、创造型企业家的经营哲学 四、创造型企业家的个性特征 第二十四章　创新管理 （Innovative Administration） 一、创新管理的主体 二、创新管理主体的外部环境 三、创新管理的案例 第二十五章　创造经营学的发展方向 （The Development Direction of Creative 　　　　　　Management） 一、创造经营学的学科位置 二、概念的外延 三、研究方法 第四部分　创造型企业家与创造型企业的实例 Part 4: The Cases of Creative Entrepreneur and Creative Enterprise 第二十六章　稻盛和夫与京瓷 （Kazuo Inamori and Kyocera） 一、稻盛和夫其人 二、稻盛和夫其道 三、创造型企业家 第二十七章　张瑞敏与海尔 （Zhang Ruimin and Haier） 一、张瑞敏其人 二、张瑞敏其道 三、我们应该向张瑞敏学什么 第二十八章　斯蒂夫·乔布斯与苹果 （Steve Jobs and Apple） 一、乔布斯其人 二、苹果公司 三、如何评价乔布斯 后　记 / 343 內容試閱： 前 言 以互联网为代表的现代科学技术的发展速度超出了人们的想象，变化越来越快，越来越复杂，人们在享受现代科学技术带来的福利时，也对越来越不可预测的未来感到一些担忧，生怕自己跟不上时代发展的步伐，过早地落伍。笔者也不例外，也有这样的担忧。 当然，担忧说明有危机感，并不是坏事，要紧的是增加自己的知识储备和增强自己的能力，以适应时代的变化。但是，笔者认为，每个人都有自己的爱好和专长，能够储备的知识和能够培养的能力总是有限的，无论储备了多少知识、培养了多少能力，如果不能在此基础上创新的话，知识就会陈旧，能力也会衰退，所以创新就变得尤其重要。 创新不是从真空中冒出来的，不能脱离实际。事实上，几乎所有的创新都是在已有事物的基础上发生的，为了使已有的事物变得更好，更能满足人们的需求，有人进行了改进，结果如愿以偿的话，就是成功的创新，反之就是失败的创新。成功与失败是相辅相成的，有成功就有失败，若能从失败中吸取教训的话，就能提高成功的概率。所以，失败也不可怕，重要的是培养创造精神，掌握创造性思维的方法，勇于创新，善于创新。 笔者常年研究创造学，深知作为一种方法论，创造学有很大的用武之地，尤其是它与创新密切相关，能够推动创新。同时，笔者又在经营管理学的领域耕耘了几十年，很自然地会把创造学的理论与方法应用到经营管理学的研究中去，两者的结合就产生了“创造经营学”（Creative Management）的概念。但是，仅仅停留在概念上而无内容那是没有任何意义的。为了充实其内容，笔者又努力了十多年，才有了今天的进展。可以说，此书是笔者涉足创造学和经营管理学以来几十年努力的结晶。 部分“经营管理学纵横”由十章组成，简单地回顾了经营管理学的历史上具有代表性的理论和实践，并探讨了其发展趋势。第二部分“创造学研究经纬”由九章组成，主要论述了创造学研究的形成过程，企业界、心理学界和教育学界的动向，还介绍了主要国家的研究历史与现状。第三部分“创造经营学初探”由六章组成，主要探讨创造经营学，包括其雏形、研究对象、研究课题和发展方向。第四部分“创造型企业家与创造型企业的实例”由三章组成，分别研究了日本的稻盛和夫与京瓷、中国的张瑞敏与海尔，以及美国的斯蒂夫·乔布斯和苹果。 由此可知，本书适合企业的经营层和管理人员、从事经营管理学教学与研究的人员，以及对创造和创新感兴趣的各界人士阅读。由于每一章的末尾都有详细的注解和国外英、日文的参考文献目录，所以非常适合作为大专院校本科生和研究生的教材。

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