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內容簡介： 本书从价值认同视角探讨大学生价值观教育问题，将思想政治教育从马克思主义学科研究领域拓展到“价 值认同”的社会学研究领域，丰富了学科研究领域和研究内容。 目錄： 章 绪论 节 问题的提出 第二节 选题背景及研究意义 第三节 国内外研究现状 第四节 研究内容和创新之处 第五节 研究思路与研究方法 第二章 大学生社会主义核心价值观认同概述 节 相关概念界定 第二节 大学生社会主义核心价值观认同的理论依据和思想源泉 第三节 大学生社会主义核心价值观认同的层次 第四节 大学生社会主义核心价值观认同的条件 第五节 大学生社会主义核心价值观认同的机制 第三章 大学生社会主义核心价值观认同的意义 节 现代性与社会主义核心价值观教育的意义 第二节 大学生社会主义核心价值观认同的意义 第四章 大学生社会主义核心价值观认同状况 节 大学生社会主义核心价值观认知认同状况 第二节 大学生社会主义核心价值观情感认同状况 第三节 大学生社会主义核心价值观行为认同状况 第四节 大学生社会主义核心价值观认同的特点与存在的问题 第五章 大学生社会主义核心价值观认同的影响因素 节 大学生社会主义核心价值观认同影响因素调查 第二节 大学生社会主义核心价值观认同影响因素分析 第六章 国外价值观教育的经验及启示 节 美国价值观教育的经验与启示 第二节 韩国核心价值观教育的经验与启示 第三节 新加坡共同价值观建设的经验与启示 第七章 大学生社会主义核心价值观认同教育对策研究 节 总体思路：构建“知、信、行、导”的教育体系 第二节 关照日常生活：核心价值观认同教育“生活化” 第三节 关注利益需求：培育核心价值观认同的内生动力源 第四节 深化社会实践：丰富核心价值观认同的实践体验 第五节 遵循原则尊重规律，增强核心价值观认同教育的实效性 第六节 健全完善机制，增强核心价值观认同教育的科学性 第八章 研究结论与未来展望 节 主要研究结论 第二节 未来研究展望 参考文献

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