登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年10月出版新書

2025年09月出版新書

2025年08月出版新書

2025年07月出版新書

2025年06月出版新書

2025年05月出版新書

2025年04月出版新書

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

『簡體書』教育性对话的缺失与建构

書城自編碼: 3767240
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 郭冰
國際書號(ISBN): 9787572232268
出版社: 浙江教育出版社
出版日期: 2021-12-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 265

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
猎头游戏(尤·奈斯博邪恶又疯狂的独立作 当昆汀遇上科恩兄弟 改编电影创造挪威票房奇迹)
《 猎头游戏(尤·奈斯博邪恶又疯狂的独立作 当昆汀遇上科恩兄弟 改编电影创造挪威票房奇迹) 》

售價:NT$ 254
全彩速学低压电气电路
《 全彩速学低压电气电路 》

售價:NT$ 347
布衣壶宗:顾景舟传 一位天匠,一把壶,一生清景,一代宗师。致敬顾景舟诞辰110周年 顾景舟WEI一正
《 布衣壶宗:顾景舟传 一位天匠,一把壶,一生清景,一代宗师。致敬顾景舟诞辰110周年 顾景舟WEI一正 》

售價:NT$ 551
非虚构写作课:每个人物都栩栩如生
《 非虚构写作课:每个人物都栩栩如生 》

售價:NT$ 250
治城与治国:组织研究视角下的中国城市治理
《 治城与治国:组织研究视角下的中国城市治理 》

售價:NT$ 551
张爱玲 我的后半生 纪念张爱玲逝世30周年
《 张爱玲 我的后半生 纪念张爱玲逝世30周年 》

售價:NT$ 352
大局观:真实世界中的经济学思维 何帆
《 大局观:真实世界中的经济学思维 何帆 》

售價:NT$ 454
鸟类图典
《 鸟类图典 》

售價:NT$ 203

編輯推薦:
只要有教育发生,教育性对话就有存在的可能和必要。教育性对话的实质就是在相互关系中实现导人向善。《教育性对话的缺失与建构》从教育学、心理学的角度展开理论与实践结合的论述,对广大教育工作者具有借鉴和指导意义。
內容簡介:
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题;新时代德育实践形式的探索,探索合乎时代要求即教育规律的德育实践形态的理论;德育思想的解释与应用研究,探讨德育理论与实践相结合的有效德育方式。“试图去赢”的伪对话和“没有受益”的无效对话在教育教学中随处可见,影响了教育教学的有效性,也阻碍了师生关系的构建。本书试图从师生对话的教育现象出发,基于关系理论、社会建构论和关怀教育理论的观点建构教育性对话的概念与模式,探索真正适合于教育领域的对话理论。教育性对话能提升教育教学的效率,促进学生思维尤其是道德思维的发展,改善师生关系,在深度的相互关系中实现导人向善。教育性对话关系的建构是师生关系发展的必然趋势,在现代教育中具有重要作用。从教育学、心理学的角度展开理论与实践结合的论述,具有理论价值与实践价值。
關於作者:
郭冰,辽宁鞍山人,教育学博士,2004—2014年在北京师范大学学习,现为北京教育学院德育与班级管理研究中心讲师,全国德育学术委员会理事,从事德育研究及培训工作,主要研究领域为德育基本理论、教师伦理及中小学德育实践,在《中国教育学刊》等刊物发表多篇学术论文。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.