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內容簡介： 本书是上海市教育科学研究项目《培育小学生友善价值观的实践研究》的研究成果。成果由两部分组成，第一部分是依据《中小学德育工作指南》的相关要求，以社会主义核心价值观个人层面的 “友善”为培育内容，构建小学生“友善”价值观培育的价值目标体系，探寻小学生“友善”价值观培育的路径与内容，优化小学生“友善”价值观培育的策略与方法，引导小学生从小确立与他人友好相处、亲近和睦，对亲长尊敬孝顺，知恩报恩的价值取向，坚定小学生从小做一个友善之人的信念，第二部分是作者与研究团队梳理、整理提炼的成功案例、活动方案及特色课程等实践研究的内容，对基础教育学校教师和家长都具有较强的实操性。

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