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內容簡介: |
以《诗经》训诂研究为基本切入点,融合语言学、文学、文献学等学科的相关研究成果,对于完成传统语文学的历史重塑、推动语文学理论的建设和发展,乃至彰显中国传统儒学经典文化的学术特质、树立民族文化自信心,都具有重要的时代价值。本书爬梳整理了历代《诗经》研究文献材料,以《诗经》小学的发生发展为主线,概述两千多年《诗经》文本诠释的基本历程,系统构建起《诗经》小学的研究通史。本书作者充分考虑了核心文化因素的渊源与影响,体现了宏阔的史学眼光。
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關於作者: |
康国章(1971-),男,河南睢县人,河南省文字学会理事、语言学会会员,安阳师范学院文学院教授,汉语国际教育硕士研究生导师。1993年毕业于河南大学中文系,1998年于该校文学院研究生毕业,获汉语史硕士,主要研究方向为汉语语言文献学。先后主持省部级课题5项,其中包括国家教育BU人文社会科学研究课题2项,在《文艺理论与批评》《中州学刊》《史学月刊》《郑州大学学报》《河南大学学报》《河南师范大学学报》等学术期刊上发表论文30余篇,出版学术专著1部。
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目錄:
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前言
第一章 《诗经》小学的渊薮:先秦时代
第一节 春秋赋诗与《诗经》小学
第二节 孔子与《诗经》小学
第三节 思孟学派与《诗经》小学
第四节 荀子与《诗经》小学
第二章 《诗经》小学的自觉:两汉时期
第一节 训诂的繁荣和《诗经》学的发达
第二节 《毛传》是《诗经》小学之祖
第三节 小学的创立和《毛诗》学派的崛起
第四节 郑玄与《诗经》小学
第三章 《诗经》小学的整合与统一:魏晋六朝隋唐时期
第一节 魏晋郑王之争背景下的《诗经》小学
第二节 注疏体例的完备和陆德明《毛诗音义》
第三节 隋唐一统和《毛诗正义》
第四节 文字刊正和开成石经
第四章 《诗经》小学的转折:宋元明时期
第一节 革故精神下的《诗经》小学
第二节 《诗序》之争与《诗经》小学
第三节 义理之学与《诗经》小学
第四节 《诗经》博物派研究
第五节 《诗经》古音派的发端
第五章 《诗经》小学的巅峰与终结:有清一代
第一节 顾炎武《诗本音》和古音研究
第二节 陈启源《毛诗稽古编》的举旗之功
第三节 皖派清学的代表人物戴震与《诗经》小学
第四节 语言学大师段玉裁与《诗经》小学
第五节 高邮王氏与《诗经》小学
第六节 扬州通儒焦循及其《诗经》小学
第七节 胡承珙《毛诗后笺》与《诗经》小学
第八节 马瑞辰《毛诗传笺通释》与《诗经》小学
第九节 陈奂《诗毛氏传疏》与《诗经》小学
第十节 今文三家诗学集大成者王先谦与《诗经》小学
第六章 近现代以来《诗经》小学的转型
第一节 “整理国故”与《诗经》小学考释
第二节 闻一多与《诗经》新训诂学
参考文献
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