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內容簡介： 本书系国家社会科学基金“十三五”规划 2020年度教育学青年课题“现代职教体系构建背景下我国职教高考制度的基础理论与实践模式研究”的研究成果，也是目前学界第一本聚焦职教高考制度改革的专著，全书以近年来教育*职业教育改革的重点任务——职教高考为主题，从理论研究和实践探索两个方面，按照“是什么——为什么——做什么——怎么做”的逻辑，全面系统地研究了职教高考制度的内涵、本质、特征及其实现。 全书首先分析了职教高考制度构建的背景、内涵和愿景，且通过对全国万名中职生和百名教育行政部门负责人、学校招办负责人和教师的访谈，全景展示了当前我国职教高考制度改革的现状，并从制度学的视角构建了职教高考改革的理论基础。而后，本书对瑞士、日本、英国、美国的职业教育考试升学制度做了比较分析，在此基础上，从考试内容、考试方法、招考关系、与普通高考关系等多个方面详细构建了我国职教高考制度的实施模式。最后，本书还提供了四川和湖北两省的职教高考改革省级案例。 目錄： 职业教育高考的背景与内涵 第一节职教高考提出的时代背景和历史演进 第二节职教高考研究的学术史梳理 第三节职教高考的内涵分析 第四节职教高考的建设愿景和功能定位 第二章我国职业教育考试升学制度的设计与实施现状调查 第一节调研背景与目的 第二节调研设计 第三节调研结果 第四节讨论与结论 第三章职教高考作为评价制度的合法性基础 第一节职业教育评价制度的社会嵌入 第二节影响职业教育评价的关键制度变量 第三节职教高考构建的制度基础 第四章职业教育高考制度的国际比较研究 第一节瑞士职业教育考试升学制度研究 第二节日本职业教育考试升学制度研究 第三节英美职业教育考试升学制度比较研究 第四节我国台湾地区职业教育考试升学制度研究 ......

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