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內容簡介： 书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中历史学科全息育人》，着重介绍初中历史学科全息育人的教学理论和实践操作，共分六章。具体为：初中历史学科全息育人的内涵、特征、研究背景和价值；育人点设计的依据、框架和导引；教学设计的理念、原则、流程和案例；教学实施的原则、方法和案例；教学评价的理念、原则、类型和案例；研修活动的理念、原则、实施评价和案例。书稿理论与实践相结合，尤其是围绕课例从备教学评一体化角度视角层层解剖，并附以大量教学案例的支撑，让读者充分认识到初中历史学科全息育人开展的可行性和可操作性，并学习到可借鉴的教学设计与实现路径。 目錄： 第一章 初中历史学科全息育人概述 第一节 初中历史学科全息育人的背景 第二节 初中历史学科全息育人的价值 第三节 初中历史学科全息育人的内涵与特点 第二章 初中历史学科全息育人点导引 第一节 初中历史学科全息育人点导引设计的依据 第二节 初中历史学科全息育人框架设计 第三节 初中历史学科全息育人点导引设计 第三章 初中历史学科全息育人教学设计 第一节 全息育人教学设计的理念 第二节 全息育人教学设计的原则 第三节 初中历史学科全息育人教学设计流程 第四节 教学设计案例及分析 第四章 初中历史学科全息育人教学实施 第一节 初中历史学科全息育人教学实施理念 第二节 初中历史学科全息育人课堂教学方式 第五章 初中历史学科全息育人教学评价 第一节 初中历史学科全息育人教学评价理念 第二节 初中历史学科全息育人教学评价原则 第三节 初中历史学科全息育人的课堂教学评价方法 第四节 初中历史学科全息育人教学评价案例 第六章 初中历史学科全息育人研修 第一节 初中历史学科全息育人研修理念 第二节 初中历史学科全息育人研修原则 第三节 初中历史学科全息育人研修策划与实施 第四节 初中历史学科全息育人课堂教学研修案例及评析 参考文献 后记

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