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內容簡介: |
近十年来,大学“院办校”的改革动议与制度实践不断强化。本书将立论基础交汇于软法之治,重在剖析大学改革持续深化背景下的校内法运行轨迹、校院两级治理样态和秩序生态,探讨“软法—利导”的法治理模式在大学的作用功效、压力挑战与逻辑依归。
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關於作者: |
何晨玥,浙江传媒学院教授,教育博士,硕士生导师。主要从事高等教育管理和教育法治化研究。目前主持在研全国教育科学“十三五”规划国家一般课题和浙江省课程思政教研项目,主持完成教育BU人文社科青年基金、教育BU人文社科专项等多项省部级课题研究。在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》等CSSCI收录期刊和核心期刊上发表高质量论文10余篇,相关论文被《人大复印资料》和中国社会科学网全文转载。获江苏省2021年度优秀博士学位论文,浙江传媒学院三鹰人才工程“强鹰人才”。
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目錄:
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第一章 导论
第一节 研究缘起
第二节 研究综述
第三节 研究方法
第四节 研究技术
第五节 两点说明
第六节 本书框架
第七节 小结:以一种新的方式来思考
第二章 “院办校”动议与软法利导概要
第一节 大学校院两级体制的改革变迁
第二节 “院办校”动议下的校内法实践
第三节 基于“法的利导作用”的软法解析
第四节 小结:法治视角与中国特征
第三章 校院两级治理的样态初探
第一节 变革时代的校院两级治理总览
第二节 多所大学的调查总结
第三节 云城大学的故事呈现
第四节 小结:软法滤镜下的改革旋涡
第四章 组织维度的治理考察
第一节 软法叙事中的组织构型
第二节 软法运行中的组织建构
第三节 小结:规范性支持下的网络态治理
第五章 权力维度的治理考察
第一节 软法叙事中的权力分配
第二节 软法运行中的权力建构
第三节 小结;约束性把控下的阵地式治理
第六章 信念维度的治理考察
第一节 软法叙事中的信念表达
第二节 软法运行中的信念建构
第三节 小结:激励性驱动下的压力型治理
第七章 多维治理的综合分析
第一节 整体图景
第二节 基本面向
第三节 核心机制
第四节 小结:交叠嵌合的“同心圆”样态整体
第八章 大学校院两级治理的再思考
第一节 一个始终索绕的法治化问题
第二节 “软法—利导”的现实红利
第三节 “软法—利导”的陷阱危机
第四节 “软法—利导”的逻辑依归
第五节 小结:一种由表及里的认识
第九章 余论
第一节 重新构想校院两级治理改革
第二节 软法何以成为“法治守护”?
第三节 十字路口的抉择与推进
附录
参考文献
后记
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